“煙村四五家?!?/p>
“煙村四五家。”
李玖正在帶著孩子們認字,山石手里也沒啥好用的教材,就干脆拿了本一年級的語文書開始教。
這個時代還是繁體字,繁簡轉化這種本事,山石還是會的。不過山石也確實有些感慨,簡體字確實比繁體字要好學的多。
在普及教育上面,簡體字做出的貢獻是非常大的,不得不說當年的大佬們是真的牛逼。
在山石的規劃之中,所有人都是要工作的,不工作就沒飯吃。補貨孩子可以不工作,但是需要學習,山石可以從認字以及算數開始教他們。
其他學生們現在拿著山石給資料去做事情,普通的老百姓們現在都在按照學生們的指示干著活。
現在的第一步是把眼前的湖泊搞起來。
種地的話,現在還不適合,渠道什么的啥都沒有,工具也都沒有。
因此學生們則帶著這里的人們發展漁業和養殖業。
依靠著山石給的一些奇特的小玩意,他們可以在短時間內把眼前的湖泊環境改造得適合魚群生活。
用不了多久,第一批魚苗就能下水了。
剩下的人,也就是山石說需要勞動改造的那些人,他們的工作是負責挖水渠,開墾良田,挖礦,搬運這些重體力的活。
但他們并沒有抱怨,對他們而言,這很有意義。因為他們在這勞動中感覺到了自己那顆跳動的心臟,感覺到到自己還活著。
而山石,他則是負責提供工具。
鐺鐺鐺鐺,金屬碰撞的聲音回蕩在寧安城一隅。
相比于以往在自己的島嶼上工作時制作的東西,這一次制作的工具只需要堅實耐用就可以了,不需要那些華麗的特效。
鋤頭,鐮刀,錘子,鉤子,一件件作品在山石的手中成型。
于念水他們也終于知道了,為什么自己的老班說當老師只是副業了,看這架勢,這才是他的主業。
對于山石來說,當老師只是心血來潮而已,鐵匠才是他的本職工作。
他現在算是明白了,相比于拿著角尺書本教書育人,還是火爐旁更加適合他。
“呼~”一口炎息從山石的口中吐出,手中的鐵器瞬間變得通紅。
山石拿起燒紅的鐵器看了看,然后又放了回去,正準備開始敲打的時候,他感覺到了有客人來了。