“好的,然后呢。”
“朝著升起的太陽(yáng)鞠個(gè)躬。”
“鞠躬?”陳學(xué)民雖然不明白為什么,但還是照做了。
當(dāng)他身體成九十度的時(shí)候,忽然感覺(jué)有人一腳踹在了自己的屁股上,整個(gè)人直接朝前沖了出去。
“你干嘛啊,哎喲。”
陳學(xué)民捂著屁股轉(zhuǎn)過(guò)身想跟山石理論,卻發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)回到了原來(lái)的世界。
此時(shí)的他正站在學(xué)校的操場(chǎng)上,此時(shí)正是早讀的時(shí)候,操場(chǎng)上一個(gè)人都沒(méi)有。
“我回來(lái)了?我回來(lái)了?”發(fā)現(xiàn)自己回到原來(lái)世界的陳學(xué)民開(kāi)始?xì)g呼了起來(lái)。
“蕪湖!”陳學(xué)民高興的像一只抽風(fēng)的羊。
“哎哎哎,你哪個(gè)班的?不上課在操場(chǎng)上發(fā)什么瘋呢?”
還沒(méi)等陳學(xué)民高興多久,他就被巡查的教導(dǎo)主任拎著耳朵提到教導(dǎo)處去了。
半路上,兩人遇見(jiàn)了正在散步的老校長(zhǎng)。
“咦,這不是陳學(xué)民嗎?”老校長(zhǎng)原本以為是哪個(gè)逃課的小兔崽子被抓住了,但定睛一看,發(fā)現(xiàn)是失蹤了有一段時(shí)間的陳學(xué)民。
“校長(zhǎng),您認(rèn)識(shí)?”教導(dǎo)主任沒(méi)想到校長(zhǎng)居然認(rèn)識(shí)這個(gè)學(xué)生。
“他是零班的學(xué)生。”
“零班的學(xué)生?那豈不是。。。”教導(dǎo)主任自然也是知道零班的,那里面的學(xué)生,他是沒(méi)法管的。
不是不想管,他倒是想管,而是他沒(méi)有這個(gè)能力知道吧。
對(duì)于那里面的學(xué)生而言,上課逃課這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)不能算是問(wèn)題了。
他們所面臨的問(wèn)題,基本上屬于超綱的問(wèn)題。
“把他交給我吧,你先去忙吧。”老校長(zhǎng)對(duì)著教導(dǎo)主任說(shuō)道。
“好的,校長(zhǎng)。”教導(dǎo)主任把陳學(xué)民放了下來(lái)。
老校長(zhǎng)帶著陳學(xué)民前往零班所在的教室。
“說(shuō)說(shuō)吧,你這段時(shí)間去哪了?”老校長(zhǎng)問(wèn)道。
“去哪?什么去哪?”陳學(xué)民裝傻充愣道。
“小樣,你別跟我裝糊涂。”老校長(zhǎng)一巴掌拍他腦袋上,“黃老師把你送回來(lái),已經(jīng)說(shuō)明很多問(wèn)題了。”
“他真是我班主任?”陳學(xué)民不可思議的看著老校長(zhǎng)。
“那不然呢,為了能夠解決你們的問(wèn)題,我可是廢了老大的勁才請(qǐng)到黃老師的。”老校長(zhǎng)得意的說(shuō)道。