第1478章 第二三幕（第3頁）

、癌癥等各種疾病影響那是一種怎樣的場景？”

這一通言論著實驚呆了無數圍觀群眾。

拋。。。拋開別的不談？

這你也能打拳？

沒人知道這人究竟是在什么精神狀態下說出這番話來。

這人腦子里究竟在想什么？

但，畢竟這是對于科學的探討，并不是真的在打拳，所以大伙最開始是以辯論的態度來陳明自己的態度，講述自己的觀點。

有人秉承著辯論的思想和他講明其中利害關系，為何所有人都在口誅筆伐那位瘋子科學家。

但是對方的回答卻充斥著各種快餐知識中博人眼球的觀點，毫無營養價值。

有人嘗試指出其中錯誤，并嘗試扭轉對方的觀點。

這人的回答卻是：

“兄弟，你知道我做什么的嘛？我只相信我看到的，差不多得了。”

“我有我自己的看法，你們算老幾，也配來說我？

你們真當自己是比爾蓋茲？你們在教我做事？”

好吧，這人算是徹底沒救了。

只能慶幸這人是一個鬼火少年而非真正就職于尖端科研機構的研究人員了。

不然，那也就真的太可悲了。

似乎那句話“知道的越少的人，他對自己所認為的就會越絕對。”

它的含金量正在越發的顯現。

這樣的人不在少數，并且他們的聲音往往還非常大，網絡各大平臺上充斥著這些人的身影。

而當反駁的觀點觸及他們的知識盲區時，他們便會選擇使用場外的手段，通過查詢對方的身份職業等以否定對方本身，對其進行人身攻擊，來否定對方的觀點。

這不由得讓人懷疑，義務教育是否真的發揮了他的作用。