一如既往的睡到上午最后一節(jié)課放學(xué),陳云鶴才伸了個(gè)懶腰去吃午飯。無(wú)聊的度過(guò)了一個(gè)人的午休時(shí)間,下午是學(xué)習(xí)奮斗的時(shí)候。
老師在講臺(tái)上講他的,陳云鶴在座位上學(xué)自己,老師講的什么根本不重要,反正陳云鶴也不見(jiàn)得聽(tīng)。
砰!
此情此景多么熟悉,平冢靜一巴掌拍在了陳云鶴的桌子上。
“啊,靜老師下午好。”
“一點(diǎn)都不好!陳云鶴你究竟是故意的,還是缺根筋?我說(shuō)的話從來(lái)記不住的嗎?都說(shuō)了多少次了,不要在我的課堂上學(xué)習(xí)其他科目啊!”
“有什么關(guān)系嘛,我不會(huì)打擾其他同學(xué)的,靜老師的國(guó)文科目我也不會(huì)落下,測(cè)試的時(shí)候給老師交上一個(gè)滿意的答卷,這樣不就好了嗎?皆大歡喜啊。”
也不是陳云鶴故意找茬,只是陳云鶴從來(lái)不在意這些,平冢靜也不是每一次都會(huì)來(lái)提醒,其他老師也都表示無(wú)所謂,只要考的好,就隨他去吧。
“雪之下昨天對(duì)你們進(jìn)行了怎樣的教育?”
對(duì)于陳云鶴這副樣子,平冢靜現(xiàn)在也不想追究了,只期待雪之下雪乃那邊能快一點(diǎn)有進(jìn)展。
“進(jìn)行了基礎(chǔ)的了解,具體有什么措施還不清楚。”陳云鶴如實(shí)回答道。
“你最好下一次測(cè)試的時(shí)候,成績(jī)別下滑了,跌出前十你就完蛋了!”平冢靜咬牙切齒的說(shuō)了一句,然后繼續(xù)講課,不再理會(huì)陳云鶴。
陳云鶴表示,那是不可能的。
下午放學(xué),陳云鶴并沒(méi)有第一時(shí)間去侍奉部的活動(dòng)室,而是先去校長(zhǎng)辦公室,想要將他的兩把刀刃拿了再說(shuō),成職業(yè)病了都,自從得到這兩把刀刃之后,晚上都是佩戴著的,一天的時(shí)間里帶在身上的的時(shí)間可以說(shuō)是相當(dāng)長(zhǎng),不背在身上反而不習(xí)慣。
咔嚓!陳云鶴打開(kāi)校長(zhǎng)辦公室門的時(shí)候,剛好遇到了正要回家的校長(zhǎng)。
校長(zhǎng)是一個(gè)六七十歲,看上去和藹可親的老年男人,碰到陳云鶴也是笑瞇瞇的打了招呼。
“下午好啊云鶴大師,聽(tīng)說(shuō)你加入了一個(gè)社團(tuán)?”
“哎呀,別打趣我了,話又說(shuō)回來(lái)了,就不能讓我不參加社團(tuán)嗎?”
兩人的談話很自然,就像是認(rèn)識(shí)很久的朋友,算不算朋友陳云鶴不知道,但確實(shí)是認(rèn)識(shí)有幾年了。
“呵呵呵,怎么?不想?yún)⒓由鐖F(tuán)。”
“說(shuō)不上想或者不想吧,老爺子,你是知道我的,哪有那個(gè)閑工夫啊,你能不能和靜老師商量一下?無(wú)視掉我算了。”
“小靜啊~那還真是有點(diǎn)難辦呢,如果不采用強(qiáng)制措施的話,就算是我出面也不好說(shuō)呢。畢竟合情合理,不過(guò)如果想用特權(quán)強(qiáng)制執(zhí)行的話,也不是不可以,讓她辭職就好了。”校長(zhǎng)60多歲叫平冢靜小靜一點(diǎn)都不過(guò)分。
“……算了,我也不是那么不講道理的人,也沒(méi)什么壞處就是了,反而還增加了學(xué)習(xí)時(shí)間,對(duì)你們來(lái)說(shuō)反而是好處更多。”
“哈哈哈,不要這么說(shuō)嘛,云鶴大師如此繁忙卻仍然能穩(wěn)在年級(jí)前十,可以說(shuō)是相當(dāng)?shù)某鲱惏屋停项^子還能再要求什么呢?”
“隨便吧,我去參加社團(tuán)活動(dòng)了。”陳云鶴拿上東西便走了。
“老頭子我也要回家了,這個(gè)世界還真是有點(diǎn)不敢走夜路呢。”
在一次除靈事件中陳云鶴救下了這個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)松下千葉,松下千葉是那次除靈事件之中唯一的生還者,那之后,松下千葉便稱陳云鶴為大師。