第133章 這個(gè)話題（第1頁(yè)）

按校長(zhǎng)的教學(xué)理論來(lái)說(shuō)，真正學(xué)一門(mén)課程，都是痛苦的，既然是自己選擇的，至少要嘗試是否真的不感興趣。

唯有經(jīng)歷痛苦，才能磨練出專注和樂(lè)趣。

麥子對(duì)此適應(yīng)良好，在她看來(lái)無(wú)論是主修課程還是選修課程，都是完成任務(wù)。

每天有固定的小判進(jìn)賬。

所以在幼兒園的生活并不難熬，反而很快樂(lè)，跟打小游戲似的。

推球，跳馬，跑步。

在npc整齊的“哇哦——”配樂(lè)中，麥子輕輕松松完成身體素質(zhì)測(cè)試，唯一不滿意的點(diǎn)是背景音樂(lè)單調(diào)了，除了哇哦就是哇哦。

實(shí)在不行可以不配樂(lè)，或者像彈幕那樣來(lái)點(diǎn)花活？

嗯~算了算了，上次跳馬時(shí)來(lái)了個(gè)三百六十度大旋轉(zhuǎn)，把老師都嚇跪地上了，還以為她要摔了正準(zhǔn)備接呢。

還是數(shù)數(shù)她可愛(ài)的小判吧，雖然不多，但積攢一下還是很可觀的。

回去可以添置一些茶葉和茶點(diǎn)，大家好像都挺愛(ài)喝茶的，來(lái)客人也能用，就不用吃她的點(diǎn)心了，完美。

“太棒了，貓宮同學(xué)，下午只要正常發(fā)揮，完全沒(méi)問(wèn)題。”老師笑得合不攏嘴。

如果能吸引更多孩子選擇她的興趣班，工資也會(huì)翻倍長(zhǎng)。

麥子收回弓，弓很輕，拉開(kāi)不需要多大力氣，只要在騎馬的時(shí)候穩(wěn)住自己，瞄準(zhǔn)發(fā)射就行，相當(dāng)于弱化版的流鏑馬。

至于老師的話，不用在意，老師對(duì)誰(shuí)都這樣夸。

“小貓同學(xué)，下午來(lái)幫我們劍道部收個(gè)場(chǎng)唄。”劍道組的老師是個(gè)香腸嘴大叔。

心地善良但其貌不揚(yáng)。

麥子雖然也挺喜歡他的，不過(guò)平心而論，比家里的刀差遠(yuǎn)了。

還以為這個(gè)游戲耍刀的長(zhǎng)得都帥呢，看來(lái)還是有路人甲的。

“劍老師，你們組不是已經(jīng)安排好收尾節(jié)目了嗎？”

劍老師撓撓頭：“怪我上次心癢，讓小貓去組里面表演了一下，結(jié)果被孩子們看見(jiàn)了，說(shuō)什么都不肯放最后一個(gè)節(jié)目，當(dāng)然，這不是小貓的問(wèn)題。”

柔道老師贊同：“也是好事，這些小家伙有幾分天賦，也要讓他們知道人外有人。”

劍老師：“總教練，您是”

柔道老師哈哈大笑：“和你目的一樣，請(qǐng)我們的小貓老師幫忙收個(gè)尾。”

小貓的主班老師皺眉：“可是這樣家長(zhǎng)們會(huì)認(rèn)出來(lái)吧。”

柔道老師：“有什么關(guān)系，小貓就是這么優(yōu)秀，三門(mén)選修，三門(mén)拔尖，放心，這點(diǎn)抗壓能力，孩子們還是有的。”

老師們看著自顧自開(kāi)始玩棍子的麥子，眼里那叫一個(gè)柔和，看看這孩子，有天賦還努力，重點(diǎn)是不被外力打擾。

麥子：啊，任務(wù)來(lái)了，跳過(guò)劇情，接任務(wù)。