第275章 成立戰(zhàn)隊(duì)（第1頁(yè)）

一番商討后，陳楚拿到了一本《與行尸旅軍蟻?zhàn)鲬?zhàn)手冊(cè)》，在眾人分配戰(zhàn)隊(duì)的時(shí)候，陳楚翻開(kāi)作戰(zhàn)手冊(cè)，作戰(zhàn)手冊(cè)里面有著非常詳細(xì)的指導(dǎo)。

一、敵情了解與分析

行尸旅軍蟻，作為一種具有高度組織性和侵略性的生物，對(duì)人類(lèi)社會(huì)構(gòu)成極大威脅。它們數(shù)量龐大，移動(dòng)迅速，且能夠迅速適應(yīng)環(huán)境，在極短的時(shí)間內(nèi)形成蟻潮。為了有效應(yīng)對(duì)這種敵人，首先需要提前了解它們的生態(tài)習(xí)性、攻擊方式和弱點(diǎn)。同時(shí)，分析行尸旅軍蟻的遷徙路線和可能攻擊的目標(biāo)，對(duì)于制定合理的作戰(zhàn)計(jì)劃至關(guān)重要。

二、防護(hù)措施與裝備

在與行尸旅軍蟻?zhàn)鲬?zhàn)的過(guò)程中，防護(hù)措施和裝備是保障人員安全的關(guān)鍵。首先，必須配備專(zhuān)業(yè)的熱武器和冷兵器，盡量使用空中打擊，個(gè)人必須配備外骨骼鎧甲和飛行滑板，以防止被蟻群叮咬。此外，還需準(zhǔn)備殺蟲(chóng)劑、火焰噴射器以及穩(wěn)壓炸彈等武器，以應(yīng)對(duì)蟻群的攻擊。同時(shí)，搭建臨時(shí)避難所或搭建防護(hù)網(wǎng)，為人員提供安全的避難場(chǎng)所。

三、作戰(zhàn)策略與布置

針對(duì)行尸旅軍蟻的特點(diǎn)，我們需要制定有效的作戰(zhàn)策略和布置。首先，采取分兵合圍的戰(zhàn)術(shù)，將蟻群分割成若干個(gè)小群體，逐一消滅。其次，利用地形和障礙物，設(shè)置陷阱和防線，以減緩蟻群的行進(jìn)速度。此外，利用飛行滑板或懸浮裝甲車(chē)進(jìn)行空中偵察和打擊，可以更有效地消滅蟻群。

四、行軍與營(yíng)地管理

在行軍過(guò)程中，必須保持高度的警惕性，隨時(shí)注意周?chē)膭?dòng)靜。營(yíng)地應(yīng)選擇在遠(yuǎn)離蟻群活動(dòng)區(qū)域的地方，并設(shè)置警戒線，確保營(yíng)地安全。同時(shí)，加強(qiáng)營(yíng)地衛(wèi)生管理，避免食物殘?jiān)屠纫l(fā)行尸旅軍蟻的注意。

五、食物與水源管理

在作戰(zhàn)期間，食物和水源的管理同樣重要。要確保食物的存儲(chǔ)和分發(fā)安全衛(wèi)生，避免被蟻群污染，因?yàn)椋惺密娤仈y帶行尸病毒，免疫力差的人有感染行尸病毒風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí)，設(shè)立專(zhuān)門(mén)的水源監(jiān)測(cè)點(diǎn)，定期檢測(cè)水質(zhì)安全，防止因水源問(wèn)題引發(fā)健康問(wèn)題。

六、應(yīng)急處理與撤離

在作戰(zhàn)過(guò)程中，可能會(huì)遇到各種突發(fā)情況，因此必須制定應(yīng)急處理方案。當(dāng)遇到蟻群大規(guī)模攻擊或不可控的局勢(shì)時(shí)，應(yīng)立即啟動(dòng)撤離程序，確保人員安全撤離。同時(shí)，撤離過(guò)程中要保持冷靜和有序，避免造成混亂和不必要的傷亡……

……

就在陳楚仔細(xì)閱讀作戰(zhàn)手冊(cè)的時(shí)候，十個(gè)戰(zhàn)隊(duì)的人員配置已經(jīng)構(gòu)成，其實(shí)，所謂的人員配置都是由智能光腦分配，原則是讓每一支戰(zhàn)隊(duì)的年齡和男女比例都差不多，當(dāng)然，分配機(jī)制里面也會(huì)考慮到很多因素，譬如醫(yī)護(hù)人員，光腦高手，擅長(zhǎng)駕駛機(jī)甲之類(lèi)的。

陳楚的遴選作為戰(zhàn)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，是一次出乎意料的轉(zhuǎn)變，卻也體現(xiàn)了人工智能在現(xiàn)代社會(huì)中的深刻影響與強(qiáng)大力量。這次的選擇并非傳統(tǒng)意義上的推選機(jī)制，而是由光腦——這一高度智能化的人工智能系統(tǒng)——基于精細(xì)的數(shù)據(jù)分析做出的自動(dòng)決策。

光腦，作為哲侖大學(xué)的核心智能系統(tǒng)，不僅管理著校園的日常運(yùn)營(yíng)，更在關(guān)鍵時(shí)刻為決策者提供精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)支持。它擁有無(wú)比強(qiáng)大的數(shù)據(jù)處理能力，能夠深入挖掘每一位師生的潛能和特長(zhǎng)，為各種復(fù)雜情境提供最優(yōu)化的解決方案。

在陳楚成為隊(duì)長(zhǎng)的背后，是光腦對(duì)他全面而深入的分析。