替補(bǔ)（第1頁(yè)）

裴清月回家，裴立陽(yáng)還沒(méi)回來(lái)，周秋雨問(wèn)了考試情況，裴清月如實(shí)說(shuō)了，好在她理科一直差，周秋雨也沒(méi)什么不能接受的，倒是裴富年擔(dān)心她挨罵，立刻就道：“清月主要還是靠文科拉分，人沉意說(shuō)了，理科現(xiàn)在補(bǔ)也來(lái)不及。”

周秋雨根本不吃這套，沒(méi)好氣說(shuō)了句：“我說(shuō)她什么了嗎？要你當(dāng)好人。”

兩人也就是拌拌嘴，吵不起來(lái)，更何況因?yàn)榕崆逶碌某煽?jī)吵架劃不來(lái)，也沒(méi)什么新意。

周四下午第二節(jié)課結(jié)束后，班長(zhǎng)拿了表格進(jìn)來(lái)通知大家：“秋季籃球賽開(kāi)始了，要參加的到我這里來(lái)報(bào)名，比賽月底開(kāi)始，大家利用每天中午和下午放學(xué)的時(shí)間練習(xí)。”

一中是全市最好的高中，師資力量雄厚，升學(xué)率年年排第一。當(dāng)然，一中抓學(xué)習(xí)也抓得緊，但從去年開(kāi)始，學(xué)校覺(jué)得不能單抓學(xué)生成績(jī)，身體素質(zhì)和興趣特長(zhǎng)也要安排起來(lái)，于是才開(kāi)始舉辦籃球賽，有老師的和學(xué)生的，比賽結(jié)束還有老師組和學(xué)生組的友誼賽。

像這種時(shí)候，成績(jī)好的大多無(wú)動(dòng)于衷，高叁學(xué)習(xí)緊張，大家爭(zhēng)分奪秒的學(xué)習(xí)都不夠，哪里還有時(shí)間打什么籃球，而后排的那些男生則一窩蜂全湊了上去，高叁學(xué)習(xí)是緊張，但他們不搞學(xué)習(xí)，自然也不緊張。

一堆男生中，數(shù)吳俊凱最積極，他幫著班長(zhǎng)吆喝幾嗓子，等班長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)好人數(shù)后，發(fā)現(xiàn)還差一個(gè)人。

上場(chǎng)的要五人，但怎么著都需要一個(gè)替補(bǔ)，要不然到時(shí)候比賽臨時(shí)出狀況，少一個(gè)人很難贏。

“找沉意啊，上次我路過(guò)球場(chǎng)看到他在打籃球，大中午打球欸，看樣子是十分熱愛(ài)了。”

有人說(shuō)一句，吳俊凱便隔著一組大喊：“沉意，來(lái)報(bào)名啊，為班級(jí)爭(zhēng)光。”

沉意屬于上課專心聽(tīng)講，下課連課本都不會(huì)碰的人，這會(huì)兒正玩著手機(jī)，被點(diǎn)名后稍稍思考一下，然后扭頭看了眼趴著睡覺(jué)的裴清月，有些漫不經(jīng)心地回：“那就爭(zhēng)唄。”

“快快快，把沉意名字寫上，到時(shí)候六個(gè)人訓(xùn)練，誰(shuí)技術(shù)差點(diǎn)誰(shuí)就候補(bǔ)。”吳俊凱已經(jīng)計(jì)劃好了，班長(zhǎng)看他這么積極，干脆讓他做小隊(duì)長(zhǎng)，將籃球賽的事宜全權(quán)交給他。

裴清月上課被推醒后才知道要搞籃球賽，她迷迷糊糊揉眼，見(jiàn)吳俊凱烏龜一樣脖子伸過(guò)來(lái)老長(zhǎng)，問(wèn)沉意：“你擅長(zhǎng)打哪個(gè)位置？”

“都行。”

吳俊凱說(shuō)：“那等會(huì)兒放學(xué)了我們先去打一場(chǎng)再安排位置。”

“好了好了，上課了別說(shuō)話了。”英語(yǔ)老師開(kāi)始拍講桌，吳俊凱趕緊把脖子縮回去。

裴清月這會(huì)兒才清醒，表情有些欣喜：“沉意，你要參加籃球比賽了啊？”

“嗯。”

裴清月聽(tīng)完更欣喜，她第一次真正跟沉意說(shuō)上話，就是在籃球場(chǎng)上，沉意一個(gè)人在烈日里打球，他身高白面又帥氣，跳躍或是拍球，裴清月都移不開(kāi)眼。

她是不是從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始喜歡的沉意呢？

裴清月嘴角忍不住揚(yáng)了些，腦袋低下去伏在桌面上輕聲問(wèn)：“你還記得那次在籃球場(chǎng)，我被你的球嚇得跌倒嗎？”

“嗯，我故意砸過(guò)去的。”

“為，為什么？”

“你一直色瞇瞇盯著我看，我怕你對(duì)我圖謀不軌。”

……

哈？

吳俊凱心急，下午最后一節(jié)課鈴聲一響，他就開(kāi)始吆喝籃球隊(duì)的到籃球場(chǎng)集合，數(shù)學(xué)老師人還沒(méi)出去呢，聞言便說(shuō)他上課睡覺(jué)，下課就活了，吳俊凱沒(méi)臉沒(méi)皮，嘻嘻哈哈催促大家趕緊去操場(chǎng)。

其他人往外走，吳俊凱繞回來(lái)叫沉意。

沉意沒(méi)理他，先用手將兩頁(yè)題朝裴清月指了指，才扭頭對(duì)吳俊凱說(shuō)：“我等會(huì)兒還要給裴清月講題，只練半小時(shí)。”

吳俊凱連聲說(shuō)好，反正人數(shù)夠了就行，如果沉意技術(shù)不到位，到時(shí)候讓他當(dāng)替補(bǔ)。