第26章 （26）——我是“禿嚕”（第1頁）

沒想到還沒有進入隗村臺城地考古現(xiàn)場就被幾個學生給攔在鐵皮門外，田之魚再三解釋說自己是中州大學歷史系的畢業(yè)生，是學考古的，自己的恩師就是韓無知。可那幾個學生死活也不讓田之魚進去。就在這時，韓無知卻從里邊向門口走來，田之魚一看樂了，高叫一聲：“大老韓，我是‘禿嚕’，田禿嚕！”

其實，田之魚的做法是對的，人們常說，看幼兒園的孩子全是花蕾，一個樣兒，過后老師都不記得了，小學的學生全是花朵，差不多一個樣兒，過后老師也認不得幾個，中學的學生已經(jīng)是半熟的果實，老師能記住最好的和最差的，中間的都不記得了，大學的學生是成熟的果實，自己享用去了，老師記得的也只是有個性的幾個，其他的則拜拜了。田之魚不算是有個性的，也不是什么學生會的，根本不可能給老師留下太深刻的印象，不過，“禿嚕”這個詞還是會讓韓無知想起他來的。

果然，韓無知先是愣了一下，走到鐵門邊看了田之魚一會，哈哈笑著伸出手來，原來真的是田“禿嚕”。這事或許他們那一屆學生都知道。當時他們組建的考古隊在正縣高地發(fā)掘，卻奇跡般地挖出“五馬駕車”來，這個無論是禮儀上、還是歷史記載上都不能自圓其說，當時主持發(fā)掘的韓無知很迷茫，就和同學們喝啤酒，酒至半酣之時，田之魚說道：“難不成這匹馬是‘禿嚕’下來的？”韓無知腦竇大開，驚喜地握著田之魚的手說：“就是，禿嚕，禿嚕下來的。”而其后的考古發(fā)掘報告中正式用了“禿嚕”這個詞來解釋這種上下疊墓造成的考古現(xiàn)象，那年的正縣高地發(fā)掘，獲全國考古十大發(fā)現(xiàn)獎。‘禿嚕’也成了田之魚在同學們中間的代名詞。

韓無知大笑著給同學們講完，幾個小同學連忙過來和田之魚握手相見了，韓無知也介紹了帶隊的張領隊，并介紹了田之魚近期有關古田國文明的研究，希望田之魚常來看看，或許互相之間有所補益，張領隊笑著見過了師兄。

兩間簡陋的組裝房里，兩臺電腦正在比對著剛剛出土的碎陶片，模擬繪制著復原圖，田之魚笑著對韓無知說：“師傅，現(xiàn)在這裝備真是好多了，不像原先，要一片片繪圖粘貼的。”韓無知說道：“基本功還是一樣的，一點也不能偷賴啊。”說話間看著那兩個學生，似乎是說給他們聽的。

“韓校長，快來看！”發(fā)掘坑內(nèi)一個學生興奮地叫道。

當韓無知和田之魚、張領隊下到坑底時，一個精美的陶制盆器已經(jīng)清理了出來，三人蹲下仔細地看著，盆的內(nèi)側由四幅圖畫將其分開為四個部分，兩兩對應，畫面清晰、線條優(yōu)美，一側是一只狗正在吞吐著一個圓圓的發(fā)出光芒的東西，很顯然是一幅天狗食日圖；而與其對應的則是一幅一只天狗正襟危坐，雙手捧著一塊肉祚，那樣子形象畢真。而另兩邊對應畫寫的竟然是兩枝梅花，與濁歧山、天爺洞壁畫中的梅花如出一轍，形象完全相似。

“之魚，你怎么看？”韓無知問道。

“這極有可能是古田國遇到的一次日食，過后人們用肉祭祀神靈的，看來這狗或許與古田國有著千絲萬縷的關系，也極有可能是古田國的圖騰崇拜，直到如今，這古田國后人隗地人還不食狗肉呢，或許也是個傳承吧。”田之魚對于古田人的神犬崇拜還是有研究的，今天又有了實物印證，讓他更加地有信心了。不過，對于那兩枝梅花，他還是拿不定主意，只是略帶尷尬地搖了搖頭，看著張領隊，問道:“師弟，你意下如何？”

張領隊笑了笑說：“師兄，師傅可是問你呢？你咋會把皮球又給踢回來了呢？叫我說啊，這梅花樣的東西，恐怕不是留亦吾師兄說的藝術，也不是你說的什么砸核桃的坑，定然是有其他說法的，不過，我不知道。”張領隊略帶滑稽地攤開了雙手。

“不知道，好！比知不道好，更比不知亂道好！”韓無知表揚著張領隊，其實內(nèi)心是在批評田之魚與留亦吾抬杠式的歷史研究方法，這種方法本身就是有問題的，更何況留亦吾這兩天又搞了個“薛王”就是“玄黃”的命題來。

田之魚臉一紅，沒有再敢說什么，韓無知在學問上沒有百分之百的把握是不會說話的。雖然他也因言獲過罪，也就是網(wǎng)傳的“小曹操”。當時，中州省考古隊在大河北岸一處考古現(xiàn)場發(fā)掘出一座接近曹魏時期的古墓，于是人們便把“曹魏”兩個字等同于“曹操”了，問韓無知此墓是否就是曹操墓，韓無知僅僅說了句“有可能是曹魏時期的墓葬，但從墓制上看，應該是貴族墓。”后來，竟然挖出了一具孩童骸骨來，于是網(wǎng)上便傳開了——“中州大學韓無知教授是真無知還是假無知”，“大學教授斷定的曹操墓，竟然挖出個‘小曹操’來”，“大學教授說曹操不是貴族，那誰還敢稱貴族？”。。。。。。一時間，把韓無知推到了風頭浪尖之上，直到現(xiàn)在還沒有消除影響，好在韓無知是有定力的，任爾東南西北風，我自巋然不動。

看著田之魚尷尬的樣子，韓無知覺得自己的話有點說過了頭，畢竟他已經(jīng)畢業(yè)多年，不是那個毛頭小伙子了，韓無知笑著轉移了話題，說道：“圖騰、崇拜或是其他一些信仰，如果文化不斷絕的話，或多或少總會有點遺存的，小田，你這二年研究田縣當?shù)匾恍┕盼幕@個好，最起碼是對歷史文明的一個有效的補充，要搞下去，師傅我支持你。”

得到老師肯定的田之魚笑了，看著張領隊說道：“師弟，老師批評也批評過了，表揚