第109章 鄉(xiāng)試前（第1頁）

第109章

鄉(xiāng)試前

何若水與楊夫子對四書都研讀得極深，只是某些地方兩人的理解有些微差別，陳硯兩邊都學(xué)，再加以思考，就會生出許多新感悟。

陳硯想，若能同時得兩位先生的指點，后年的鄉(xiāng)試或也能中。

可惜何若水先是考校各地生員，又是請了先生們下鄉(xiāng)去各地教孩童們識字，實在忙得很，陳硯根本見不到人。

不過這難不倒陳硯，他可以寫信，將自己每日所做文章一同讓人送給何若水，請他點評。

每每看到陳硯的文章，何若水都要打個哆嗦。

別人請教他，都是拿一兩篇文章來，到了陳硯這兒，每回都是一匣子。

他白天需忙于公務(wù)，只得熬夜一篇篇看完，再用朱筆一一批注，剛讓人送回沒兩日，又一匣子來了。

管理一省士子，行教化之責(zé)的大宗師竟在講學(xué)時語重心長對眾士子道：“刻苦雖好，卻也要注意歇息，譬如那平興縣秀才陳硯，每日除在府學(xué)讀書外，還要做五篇文章，太過刻苦，就是在損耗身子。”

聽講學(xué)的士子們瘋了。

每日五篇文章？

他們每日堅持做一篇文章就極難了！

此人實在太過刻苦！

于是這陳硯之名就在整個鎮(zhèn)江省的士子中傳開，只是傳開的是刻苦，并非才名。

就有人道：“如此刻苦還未中舉，可見他也是以勤補拙。”

若真有才，怎的寫了那么些文章，竟沒一篇傳出來？

這等只知死讀書的生員，此生中舉都難。

陳硯并不知自己的名字已經(jīng)被大宗師帶著傳遍鎮(zhèn)江士林，高家在“倒高”風(fēng)波之后一改往日的囂張，徹底蟄伏起來，就連高修遠(yuǎn)也離開了府學(xué)。

沒了打攪，陳硯便將所有的精力都用在讀書上。

每日除了讀書，還要寫文章，找楊夫子指點，又要看何若水對他文章的批注，再細(xì)細(xì)琢磨，對文章進行修改。

日復(fù)一日，年復(fù)一年。

鄉(xiāng)試前一年，陳硯將每日文章從五篇增加到七篇。