第109章
鄉(xiāng)試前
何若水與楊夫子對(duì)四書(shū)都研讀得極深,只是某些地方兩人的理解有些微差別,陳硯兩邊都學(xué),再加以思考,就會(huì)生出許多新感悟。
陳硯想,若能同時(shí)得兩位先生的指點(diǎn),后年的鄉(xiāng)試或也能中。
可惜何若水先是考校各地生員,又是請(qǐng)了先生們下鄉(xiāng)去各地教孩童們識(shí)字,實(shí)在忙得很,陳硯根本見(jiàn)不到人。
不過(guò)這難不倒陳硯,他可以寫(xiě)信,將自己每日所做文章一同讓人送給何若水,請(qǐng)他點(diǎn)評(píng)。
每每看到陳硯的文章,何若水都要打個(gè)哆嗦。
別人請(qǐng)教他,都是拿一兩篇文章來(lái),到了陳硯這兒,每回都是一匣子。
他白天需忙于公務(wù),只得熬夜一篇篇看完,再用朱筆一一批注,剛讓人送回沒(méi)兩日,又一匣子來(lái)了。
管理一省士子,行教化之責(zé)的大宗師竟在講學(xué)時(shí)語(yǔ)重心長(zhǎng)對(duì)眾士子道:“刻苦雖好,卻也要注意歇息,譬如那平興縣秀才陳硯,每日除在府學(xué)讀書(shū)外,還要做五篇文章,太過(guò)刻苦,就是在損耗身子?!?/p>
聽(tīng)講學(xué)的士子們瘋了。
每日五篇文章?
他們每日?qǐng)?jiān)持做一篇文章就極難了!
此人實(shí)在太過(guò)刻苦!
于是這陳硯之名就在整個(gè)鎮(zhèn)江省的士子中傳開(kāi),只是傳開(kāi)的是刻苦,并非才名。
就有人道:“如此刻苦還未中舉,可見(jiàn)他也是以勤補(bǔ)拙。”
若真有才,怎的寫(xiě)了那么些文章,竟沒(méi)一篇傳出來(lái)?
這等只知死讀書(shū)的生員,此生中舉都難。
陳硯并不知自己的名字已經(jīng)被大宗師帶著傳遍鎮(zhèn)江士林,高家在“倒高”風(fēng)波之后一改往日的囂張,徹底蟄伏起來(lái),就連高修遠(yuǎn)也離開(kāi)了府學(xué)。
沒(méi)了打攪,陳硯便將所有的精力都用在讀書(shū)上。
每日除了讀書(shū),還要寫(xiě)文章,找楊夫子指點(diǎn),又要看何若水對(duì)他文章的批注,再細(xì)細(xì)琢磨,對(duì)文章進(jìn)行修改。
日復(fù)一日,年復(fù)一年。
鄉(xiāng)試前一年,陳硯將每日文章從五篇增加到七篇。