“也就是說(shuō)這個(gè)世界是沒(méi)有任何潛力的廢界……”
聽(tīng)到考核老師的講解后,同學(xué)們?cè)俅胃`竊私語(yǔ)起來(lái)。
“廢界?居然還有這種世界?”
“不知道,沒(méi)聽(tīng)過(guò)啊……”
“老師說(shuō)是,那就是了,唉,這種只存在于傳說(shuō)中的世界,也不知道葉軒是運(yùn)氣好還是不好……”
同學(xué)們一改先前震驚的眼神,轉(zhuǎn)而帶有憐憫般的看向葉軒。
雖然他們連世界都沒(méi)能開(kāi)辟出來(lái),但是他們還有著下次機(jī)會(huì),還有著下下次機(jī)會(huì)乃至九次,而面前這個(gè)理論第一實(shí)踐第一的尖子生居然開(kāi)出個(gè)廢界。
廢界無(wú)法誕生任何生命,也不能注入法則,也就沒(méi)有著未來(lái),這是一個(gè)廢棄的世界,是沒(méi)用的世界,沒(méi)有任何前途未來(lái)的世界。
而想要?dú)缡澜绮凰涝僦匦抡Q生一個(gè)世界,這其中的代價(jià)根本不是他們這些普通人所能承受的。
也就是說(shuō),葉軒,這輩子都廢了……
考核老師沒(méi)管這么多,雖然廢界極其罕見(jiàn),但他的任務(wù)是篩選出來(lái)能開(kāi)創(chuàng)世界的學(xué)子,只要開(kāi)創(chuàng)出來(lái)了,那就算是,哪怕是開(kāi)創(chuàng)的廢界。
他將葉軒的名字如同秦吉一般記錄在冊(cè),同樣也是畫(huà)了個(gè)圓圈,只不過(guò)后面的備注卻是開(kāi)創(chuàng)了混沌世界,廢界,進(jìn)入高二普通班。
“葉軒,你可以出去了,下學(xué)期進(jìn)入高二?!?/p>
葉軒聽(tīng)到老師的話語(yǔ)之后,也不管同學(xué)們異樣的眼光,大步的朝外踏去,也不理會(huì)身后關(guān)于自己的言論。
“廢界?一群土鱉!老子不知道花費(fèi)了多少力氣才打造成功的混沌世界,在這個(gè)世界當(dāng)中居然被稱(chēng)之為廢界?!”
“可笑!”
葉軒感受著自己腦海中那片荒蕪的世界,輕笑一聲。
只覺(jué)得這個(gè)世界當(dāng)中的人還是眼界不夠,他們不曾見(jiàn)過(guò)混沌的厲害,也不知曉混沌背后意味著什么。
而他可是清清楚楚的知道混沌的潛力到底有多大?。?/p>
混沌世界,法則不生?
那是因?yàn)樵诨煦绠?dāng)中存在的都是大道!在大道面前,法則算個(gè)屁???衍生物罷了!
生命不存?
你知道有種生物是以大道孕育而出的嗎?你不知道,葉軒知道,那叫大道?。?!
三千大道孕育其中,演化以大道誕生出來(lái)的生靈,這種擁有著無(wú)窮潛力的世界,居然會(huì)有人認(rèn)為是廢界?!