然而,自由的幻想很快就被現(xiàn)實(shí)擊碎了。孫毅杰似乎永遠(yuǎn)逃不出父母那只無形的手。孫毅杰總能從大學(xué)的老師們哪里感受到一種被提前打招呼的感覺,因而他總能感受到一種特別的關(guān)照。
課堂上也如此,明明他已經(jīng)強(qiáng)撐著自己要合上的眼皮,非常努力地集中精神學(xué)習(xí),但是那些教授卻像故意針對(duì)他似的,別的同學(xué)不問,卻頻頻提問他,而且稍有不慎就是一頓夾槍帶棒的指導(dǎo),沒有善意,仿佛惡意般地提醒他:你就是個(gè)靠關(guān)系進(jìn)來的關(guān)系戶,別想混日子。
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孫毅杰拼命訓(xùn)練換來的認(rèn)可,又在課堂上被無情地踩在腳下。努力被無視,被踐踏,隨之而來的挫敗感和屈辱感,如同毒液一樣侵蝕著孫毅杰,最終孫毅杰又犯了以前的壞毛病,變得難以壓抑憤怒。
易怒,如炮仗一樣一點(diǎn)就爆。
在一次由校方組織的教職工及家屬聯(lián)誼聚餐上,壓垮孫毅杰的最后一根稻草出現(xiàn)了。餐桌上,圍坐在孫毅杰身邊的,幾乎都是父親相熟的同事,甚至可能是他未來的任課老師。推杯換盞間,這群人的話題自然而然地轉(zhuǎn)到了孫毅杰身上。
“小孫啊,聽說你是特長生?文化課可不敢落下啊,現(xiàn)在大學(xué)要求嚴(yán)了……”
“打球是好,但學(xué)生嘛,本職還是學(xué)習(xí),你看我家那個(gè)……”
“年輕人要懂規(guī)矩,你看你這坐姿,還有拿筷子的方式,得注意……”
各種七嘴八舌,各種語重心長,然,字字句句都像針一樣扎在孫毅杰敏感的神經(jīng)上。孫毅杰本想埋頭吃飯,當(dāng)個(gè)隱形人。但是這群人完全注意不到孫毅杰難看的臉色,不斷投來“關(guān)切”的目光,說著“善意”的教導(dǎo),種種這些如同無形的繩索,將孫毅杰越勒越緊。
孫毅杰本就壓抑多年的火山終于爆發(fā)了。他用力一拍,“哐當(dāng)”一聲把筷子拍在桌上,在滿桌錯(cuò)愕的目光中,站起身來,父親立馬低聲喝道孫毅杰才不管這些,頭也不回地沖出了包間,留下身后那群講大道理的人,大眼瞪小眼。
奇怪的是,事后父母出乎意料地沒有直接責(zé)罵孫毅杰。孫毅杰有些松了口氣,以為父母終于意識(shí)到了他的痛苦。
然而,他太天真了。父母只是商量好,換了一種更體面的方式,讓孫毅杰更難堪的方式。
幾天后的一堂語文課上,前幾天那位在餐桌上對(duì)孫毅杰循循善誘過的老師,竟然用了整整半節(jié)課的時(shí)間,訓(xùn)罵孫毅杰在聚餐上的失禮行為,讓同學(xué)們以孫毅杰為反面教材。這種在全班同學(xué)面前公開批評(píng),
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