“這里是?”
藍秦觀察房間內的裝潢,有些破舊,但十分干凈,像是某間老校園的那種小教師辦公室。
唯一不同的,是竹子編織“沙發”上多了床被褥與枕頭,想來可以當做床來睡。
藍秦似終于想起了些什么。
“這是我以前的……家。”
藍秦走到窗前,看向外邊的小操場。還有一旁桌案上,他曾經每天都在細心照顧的一盆小蘭花。
每年都會盛開一串串湛藍色的花朵,也是他姓名的由來。
這里,也是他記憶里最初最初的小家。
但是,他為什么會被拉到這里?
藍秦打量著四周,隨著記憶的涌現,熟悉感也是慢慢回來了,與之一同回來的,哪有那生前并不算快樂的時光。
藍秦是個自幼就體弱多病的孤兒,不到半歲,就在一個冬天的夜里,被遺棄在了某家孤兒院門口。
所以第一世的他,沒有對親生父母的任何印象。
而在當年,像他這樣被拋棄的孩子據說還有不少。至少當時的這家孤兒院,已經人滿為患。
據說,很多孩子都病死了,尤其像他這種年紀極小,還在冬天夜里的孩子更是容易夭折,幾乎約等于活不了。
有人勸說當時的孤兒院院長狠心一些,莫要去管,他活不了的,只要等到第二天早上開門時再去看,孩子早凍死了,也沒有人會多說什么。
孤兒院,也已經再多養不起哪怕一個孩子了,孩子多了就該舍棄一部分。
而且就算抱進去了,能不能活過冬天還很難說,到最后不過平白浪費精力,錢財,與口糧。
但那老院長是個很固執的人,每次都言之鑿鑿的說:能不能活,和報不抱回來是兩回事。
然后藍秦就和其它那些個孩子一樣,被救了下來,他貌似也很爭氣的活了下來。
至少,沒有像其它嬰兒那樣直接夭折掉。
孤兒院的老院長,還是個教師,教語文和歷史的,還教思品和數學。
老一輩的鄉村教師嘛,總是需要身兼多職。
孤兒院的名額滿了,藍秦無法被建檔,老院長本人年紀也大,更是達不到收養條件。
且藍秦自幼病殃殃的,后來更是檢查出患有多種先天疾病,更是不可能有人愿意收養了。
小時候還好,但長大了定然就是不可能再住在老院長家里,他家里人不會同意,畢竟如果開了先例,鬼知道老院長還會帶多少孩子回去?
所以藍秦年紀稍大一些后,老院長就將他安置在了他的辦公室里。
再大一些后,他去講課時,年幼的藍秦就在身后跟著。