第109章 混入了軍營當小兵（第2頁）

朱文正笑著狠狠揉了一把陳標的腦袋，道：“你接下來要做什么，我陪你去。”

陳標見朱文正明白了他的意思，不再死磕下去，松了口氣：“主公還讓我逛一逛軍營的學堂，給軍士們講幾節課。”

朱文正對胡大海道：“胡將軍，等會兒再樂，先陪我標弟去軍營。”

胡大海立刻跳起來，手上摩挲著卡片道：“好！”

陳標見胡大海對識字游戲卡片愛不釋手的模樣，道：“胡叔叔喜歡這套卡片，就拿著。等胡叔叔不看卡片也能寫下這些字的時候，我再送一套新的。”

胡大海記下了陳標的情，并不推脫：“謝謝標兒！”

陳標好不容易才忍住笑。

胡大海這模樣，真的很像自家狗兒弟弟和貓兒弟弟。

黃昏時，軍士們已經結束了訓練。

胡大海帶著小孩前來視察，軍士們皆投來好奇的眼神。

當知道這個小孩是著名的小軍師陳標時，軍士們看陳標的眼神，就像是看一尊活神仙。

洪都之戰的奇跡，已經讓主將朱文正和軍師陳標成了將士們心中標桿人物。比起在洪都之戰之前已經打過很多次勝仗的朱文正，陳標年紀小、又是橫空出世，更具傳奇性。他們對陳標的印象最深。

軍營生活非常枯燥。

朱元璋麾下的軍士閑暇時要種田、要幫百姓們修屋子干農活，有很多活干，所以精神狀態還算好。

其他

軍閥麾下的軍士除了訓練就沒有其他事可干。軍士一般都是底層青壯年，大字不識，沒文化也沒追求，空了的時候不是想女人就是賭博斗毆。

若是連訓練都疏忽了的封建軍隊，對百姓而言，恐怕比土匪更可怕。

陳標在洪都守城的時候，給洪都守軍增加了許多趣味活動。

讀書識字、評書唱戲、團隊合作、小組競爭……陳標此舉提升了洪都守軍的士氣，在他離開洪都之后，守將們也沒有停止這些活動。

陳標在信中把自己豐富軍士精神文化內核的構想告訴了朱元璋，朱元璋以陳標教導過的洪都守軍為試點，等他們搞好之后，就分派到其他軍隊教導他們模仿洪都守軍。

值得一提的是，朱元璋準備讓常遇春將這種模式推廣到勞動改造營的時候，常遇春已經做了類似的事。

勞動改造營本身就有識字課；為了改造他們的精神，戲曲戲劇最先滿足他們的需求，他們自己還會搭臺子唱戲；陳標弄了幾個球類運動之后，為了推廣球類運動，特意和葉錚交流，將球類運動推廣到勞動改造營……

所以勞動改造營的軍士們在賺取積分的時候，已經在充實精神文化內核。

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陳標得知此事后感覺有點囧。