第2章 小試牛刀開門紅（第1頁(yè)）

跟每個(gè)學(xué)校一樣，開學(xué)的升旗講話必然是枯燥乏味的，我則站在下邊反復(fù)確認(rèn)著行動(dòng)的各種原則。

首先是目標(biāo)選擇。

最佳的目標(biāo)是前方的人，身高不能太高，最好相隔一層樓梯時(shí)裙子下沿在我手自然下垂的位置，這樣方便探進(jìn)去，摸臀部時(shí)手臂輕微上彎動(dòng)作不明顯。

身側(cè)的目標(biāo)也可以下手，但身高需要跟我相似，而且摸的時(shí)候容易碰到?jīng)]有被女褲包裹的部位且無法確定有沒有遮住旁人視線很容易暴露。

出手時(shí)目標(biāo)最好在和身邊人聊天，這種情況下注意力分散不易察覺，目標(biāo)越文弱越好，低著頭走路的怯怯小女生最佳，巾幗不讓須眉跟某個(gè)女漢子或者某個(gè)女流氓一樣的決不能出手。

其次是出手過程。

任務(wù)的完成底線是摸臀，每多完成一位女性獎(jiǎng)勵(lì)點(diǎn)數(shù)100，單次觸碰到陰部額外獎(jiǎng)勵(lì)點(diǎn)數(shù)200，單次不間隔衣物額外獎(jiǎng)勵(lì)點(diǎn)數(shù)100，被對(duì)方發(fā)現(xiàn)并進(jìn)行反抗扣除該次所有獎(jiǎng)勵(lì)點(diǎn)數(shù)。

也就是說越深入越好，雖然我現(xiàn)在積分為零看不到積分的用處，但是既然這鬼聲音能這么神奇的出現(xiàn)在我腦袋里和我互動(dòng)還是盡量爭(zhēng)取更多獎(jiǎng)勵(lì)點(diǎn)數(shù)好。

同時(shí)這個(gè)要求中也有一個(gè)隱含的地方，那就是對(duì)方發(fā)現(xiàn)但不進(jìn)行反抗是不扣點(diǎn)數(shù)的，這也就是為什么要選膽小的目標(biāo)。

最后是目標(biāo)的轉(zhuǎn)移。

為了多目標(biāo)我自然不可能全程跟在同一個(gè)人身后，所以當(dāng)一個(gè)目標(biāo)完成后我需要降低自己的爬行速度來讓身邊的人插到我的前邊，同時(shí)在兩側(cè)超過我的人之中尋找新的目標(biāo)。

準(zhǔn)備階段到此結(jié)束，就看接下來的運(yùn)氣了。

臺(tái)上啰里啰嗦的校長(zhǎng)終于完成了總結(jié)發(fā)言，體育老師上臺(tái)整隊(duì)。

“解散！”

終于迎來了這句對(duì)我來說跟“行動(dòng)！”一樣的口令。

我快步向樓門走去，初三高三離樓門最近，其次是二年級(jí)，一年級(jí)最遠(yuǎn)，所以當(dāng)我進(jìn)門時(shí)剛有半個(gè)年級(jí)的人踏入樓門，已然進(jìn)入人擠人狀態(tài)，而我的面前就是我準(zhǔn)備的第一個(gè)目標(biāo)——隔壁班語(yǔ)文課代表孫婷婷。

孫婷婷身高大概1米55左右，臉有點(diǎn)，馬尾辮，上身清瘦腿上肉有點(diǎn)多，小家碧玉型，性格比較柔弱，曾經(jīng)因?yàn)槭盏囊晦鳂I(yè)本被水打濕急哭過，算是起手不錯(cuò)的選擇。

在這學(xué)校待了兩年都很了解解散之后的場(chǎng)景了，所以此時(shí)她仍麻木的一邊不知想什么一邊向前挪動(dòng)。

周圍人跟我預(yù)想中的一樣，要不三兩聊天要不向前看著，沒人注意到我的右手已經(jīng)幾次隔著裙子碰了孫婷婷的臀部來讓她放松警惕，將這種觸碰當(dāng)成和平時(shí)一樣的自然現(xiàn)象，而左手已經(jīng)四指彎曲勾起了裙擺，只待孫婷婷踏上樓梯的那一剎那乘虛而入。

我的心跳彷佛也在隨著樓梯的接近而加快，最后一步！

在孫婷婷踏上樓梯的瞬間我屏住呼吸左手手腕彎曲微微掀起裙擺，右手順勢(shì)滑了進(jìn)去，身體上前一步在她踏上第二級(jí)臺(tái)階時(shí)踏上第一級(jí)貼上了她的后背，右手放松五指向下分開，輕輕向前一推，只覺入手一片柔軟，隔著一層薄薄的內(nèi)褲也能感覺到她嬌嫩臀部的細(xì)膩。

但我此時(shí)卻不敢將注意力放在手中的新天地上，而是左手松開裙擺護(hù)在胸前裝作防止推搡的樣子擋住右手上方，眼角馀光急忙看了下左右兩邊的人。

左邊是個(gè)高二的男生，正跟再左邊的一個(gè)男生興致勃勃的聊著昨晚玩的游戲。

右邊是個(gè)相貌比較普通的女生，眼神麻木的看著前邊上方樓梯的盡頭一步步爬樓。