如果分?jǐn)?shù)有相同的,則由主持人繼續(xù)出題,直至某位選手的分?jǐn)?shù)比其他四個人都低為止。
所以對于場上的這幫大神來說,誰犯錯扣分誰就將會面臨被淘汰的可能。
讓人心頭一緊的是,可能是因為比較緊張的關(guān)系,董夢媛在第七道題時因為回答不夠全面而被評委老師判定為了錯誤。
在只剩三道題的情況下,這無疑幾乎宣判了她被淘汰的命運(yùn)。
盡管她迅速調(diào)整好了狀態(tài),第八第九兩道題全部答對,但對手皆非凡人,似乎已經(jīng)毫無轉(zhuǎn)機(jī)。
然而出乎在場所有觀眾預(yù)料,第十道題展示答案的時候,白雪靜直接報出了一個明顯錯誤的答案,導(dǎo)致同樣被扣掉了十分,和董夢媛一起以三百七十分成為了并列倒數(shù)第一。
按照規(guī)則,比賽仍將繼續(xù)。
全場都很震驚,因為根據(jù)前面白雪靜的表現(xiàn),她不知道這道題的可能性可以說是微乎其微。
只有我憑借對于小兔子的了解隱約猜到了她想干什么。
果然,可能是因為看到后浪這么洶涌比較激動,也可能是因為讀高三了學(xué)業(yè)繁忙精力不足,那位高三的文學(xué)社長在接下來回答幾道額外題目時陸續(xù)出了兩次失誤,先董夢媛一步遭到淘汰。
此時明眼人已經(jīng)看出,白雪靜是冒著自身被淘汰的風(fēng)險拉了董夢媛一把,呃……如果真的有風(fēng)險的話。
但是那跟被淘汰的學(xué)長已經(jīng)沒有什么關(guān)系了,高中的最后一次參賽技能能夠以這種得而復(fù)失的結(jié)局收場,估計他會意難平一輩子吧……
比賽終于來到了名叫逐鹿中原的最后一個環(huán)節(jié)。
按照老師和組織者們的設(shè)計,到了這個環(huán)節(jié)選手的競爭情緒應(yīng)該已經(jīng)得到了完全的調(diào)動,并且積累了一定的分?jǐn)?shù)。
所以這個環(huán)節(jié)的設(shè)計非常簡單,就是單一的五十道選擇題,答對獲得十分,但答錯扣掉二十分,無人搶答時間一到所有人扣掉十分,期間分?jǐn)?shù)歸零者淘汰。
當(dāng)然,為了實現(xiàn)區(qū)分度避免題全答完了還得加時,這一環(huán)節(jié)的題目也是一道比一道難,力求讓選手們?yōu)榱藠Z冠營造出一場你爭我奪,激烈廝殺的場面。
能夠看出,今年的比賽無論從環(huán)節(jié)的設(shè)計上,還是題目的難度上都達(dá)到了領(lǐng)導(dǎo)們的預(yù)期。
再加上幾位選手的耀眼表現(xiàn),來到最終環(huán)節(jié)的比賽現(xiàn)場可謂火爆異常。
我們甚至能夠看到坐在第一排的教育局領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)們各個滿面紅光,不時相互湊近交換著彼此的寶貴意見或者在筆記本上劃拉幾筆觀看比賽的學(xué)習(xí)體會,完全預(yù)料不到接下來會發(fā)生什么事情。
比如神明面對凡人時,一場時長將近半個小時,眾生平等無一幸免的虐殺……
白雪靜仿佛完全不用思考回憶一樣,前后搶了其中整整四十七道題而且全答對了,最終總分直接超過了計分器的三位數(shù)顯示上限。
臺下觀眾們陸續(xù)發(fā)出了“這都知道好厲害!”“這都能知道?!”“這也是人能知道的??。 钡葞讉€階段的感慨。
而她沒搶的那三道題則更為可怕,因為她在聽題的過程中就判斷出了董夢媛會比雙胞胎更熟悉答案。
于是這三道題被留給了董夢媛去答,導(dǎo)致她追上了第二環(huán)節(jié)落后雙胞胎的三十分,三個人最后總分居然十分“巧合”的完全相同!
這個時候只要腦子不傻都能看出到底發(fā)生了什么,經(jīng)過整整一年時間準(zhǔn)備,被教育局領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)們寄予厚望的這場比賽直接變成了白雪靜的個人秀場。
當(dāng)按照比賽流程,最終由校長和那位教育局領(lǐng)導(dǎo)上臺宣布比賽結(jié)果并進(jìn)行頒獎時,我能夠感受到他們看向小兔子的眼神中,那種發(fā)現(xiàn)一位曠世奇才時心花怒放,偏偏對方的所作所為又讓你氣得咬牙切齒的情緒。
領(lǐng)導(dǎo)們,我懂你們啊!
因為從猜到了白雪靜的打算那一刻起我就開始發(fā)愁了。
原本我可能是哪方輸了去哄哪方,現(xiàn)在好消息是雙方相比之下都沒輸,壞消息是全場除了贏的那個是要獎勵的以外剩下的我全得哄。