課程內(nèi)容都是她和白小球要的,讓他們提升自己,也不光是為了拖延時(shí)間,還想讓他們?cè)谌蝿?wù)中,有去有回。
只是這些課程的上課效果并不理想。
最后白婉清決定另外找老師給他們上課。
首先,盯上的就是學(xué)校的心理學(xué)教授。
雖然這個(gè)專業(yè)算上她這個(gè)輔修的也就三個(gè)人。
但是這個(gè)老師可是十分出色的,不然白婉清也不能答應(yīng)他再多修一個(gè)專業(yè)。
老教授翻看著白婉清給他的一沓資料,手都在顫抖。
“教授,您……還好吧。”
“好,好!太好了!婉清,這個(gè)資料能拿去研究嗎?你放心,我肯定不外傳。”
“當(dāng)然可以,我還等著您學(xué)習(xí)好了給我講課呢。”
“講課?”
白婉清左右看看沒(méi)人,和老教授說(shuō)了,教授其他幾個(gè)人的事情。
聽(tīng)說(shuō)是給人上課,老教授都沒(méi)用白婉清游說(shuō)直接應(yīng)承了。
誰(shuí)讓他的學(xué)生是全學(xué)院最少的。
然后就是化裝易容,偵察和反偵察。
偵查和反偵察的老師,魯云起說(shuō)他去搞定。
化妝易容,這個(gè)她也有人選,入殮師。
想到之前去火化的時(shí)候,見(jiàn)過(guò)入殮師給死人化妝,那可真是化腐朽為神奇。
外語(yǔ)這塊她去找了之前來(lái)招她的外語(yǔ)學(xué)院的老師。
將教授請(qǐng)出來(lái)她是做不到了,但是將人塞進(jìn)去,做個(gè)旁聽(tīng)還是可以的。
白婉清的要求是,每人每年必須學(xué)會(huì)兩門(mén)外語(yǔ),和一門(mén)輔修。
在四人的哀嚎聲中,四人的生活也滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)牧耍@樣就沒(méi)時(shí)間鬧騰著要出任務(wù)了。
說(shuō)起來(lái),這件事也有一番波折的。
但是不出任務(wù),只安排課程,肯定是不滿意的。
當(dāng)時(shí)白婉清就和四人“擺事實(shí)、講道理”。
四打一,四人完敗!