三十三、靈器之用（第1頁）

又是夜間閑談，戌甲感嘆起上午的那一幕幕情景。四個(gè)師兄卻是過來人，只說自己當(dāng)初第一次見到時(shí)，也是大吃一驚，而且頗為羨慕。甚至回來后，各自都還尋了些法子試著練了練，當(dāng)然練到最后也還是練練而已。

“我是有些理解前日幾位師兄說的話了，用術(shù)比用體動(dòng)靜小，看著還文雅。倘是要做些涉險(xiǎn)的事情，那更是安全的多。修仙，修仙，活著才能修仙，修仙也得修出個(gè)仙的樣子。”

“哈哈，戌甲小兄弟倒是想的通透。”

“等過兩日田里長好了，你再看那些用靈器的是如何采收，就更會(huì)覺得用體實(shí)是沒意思。”

“那善用靈器者，皆指揮如臂。別說干些采收這般的簡(jiǎn)單事，憑器御氣這種精細(xì)活兒都能做。再說靈器材質(zhì)本就有先天優(yōu)于人體之處，駕馭其長處優(yōu)勢(shì)，自然能做人所不能及之事。”

“那確實(shí)，你看書里寫的，但凡那些鑿山開河的事情，大都是先御器裁削，再施術(shù)飾補(bǔ)，還從沒見有用拳腳的。”

“可練拳腳的門檻低啊，就咱們這出身、這天賦，不練體還能練什么？白天那些術(shù)學(xué)弟子干的活兒，咱們誰能干得了？”

“畢竟不像器學(xué)，修術(shù)學(xué)的還得更靠天賦些，出身的用處沒有那么大。”

靈田做了澆滴，須等上兩日，待作物長熟才好采收。左右無事，正好繞著靈田再跑跑練練。有了前日的經(jīng)驗(yàn)，戌甲便又意放慢了些速度，由慢及快而循序漸進(jìn)。速度慢下來，身形沒那么晃動(dòng)，氣息也更加平穩(wěn)，施展輕身術(shù)的成功率就有了明顯的提高。當(dāng)然短短一日的練習(xí)，出不了多大成果，只算是給以后的練體摸出一條路子。

白天修練，夜晚同師兄們聊天，兩日時(shí)間過得飛快。到了第三日，造署來人又將體、藥學(xué)弟子盡數(shù)領(lǐng)到靈田。體學(xué)的自然還是照常巡視，藥學(xué)的則又下到靈田挨個(gè)察看作物。因?yàn)閮H僅是察看，速度比起前幾日時(shí)要快了不少。只是偶爾還是會(huì)在作物下方做上標(biāo)記，一整塊靈田里大概標(biāo)記了五六株。不到一個(gè)時(shí)辰，下田的弟子便陸續(xù)回到了田邊。

造署的人互相說了幾句，其中一人便離去。不多時(shí)，領(lǐng)著一隊(duì)人回來。戌甲瞧了瞧，全是器學(xué)的弟子，看來是準(zhǔn)備采收的。與造署的人說過話后，器學(xué)弟子分成四部，分別由一藍(lán)衣引著列在一條田邊。站定位置后，還是由藍(lán)衣人發(fā)令，每名弟子俱從袖中取出一件統(tǒng)一型制的靈器。那靈器大體為環(huán)型扁平狀，一面向下伸出一圈銳齒。被操控至作物上方，然后套入并落在靈田上。戌甲正納悶這是要干什么，只見那圈銳齒朝靈田下兜挖了進(jìn)去，齒間看著應(yīng)是留有縫隙。那些弟子手指慢慢上抬，靈田里的作物竟被連根帶土一并拔了出來。不是何時(shí)，田邊多了一件運(yùn)輸靈器，那些被拔出來的作物便一株一株整齊的豎立在靈器內(nèi)。每立好一株，那環(huán)型靈器便松開銳齒，直起解套并飛回弟子手中，而后再去拔下一株。

這些器學(xué)弟子的控靈手法顯然了得，不大的一個(gè)圓環(huán)操控起來卻極少有失誤。戌甲蹲在丘陵的土堆上，饒有興致的觀摩著。這種事情，用術(shù)之無形來掘物之無形，顯然不易。手腳倒是有形，可伸展太短，得貼近挖掘，費(fèi)時(shí)又費(fèi)力。用有形之器來干，乃是兼了體、術(shù)之長。可是用這么高明的手段來專門拔幾株莊稼，是不是有些大材小用了？

一個(gè)來時(shí)辰過去，除了標(biāo)記出來的幾株外，所有作物都被拔出并裝進(jìn)了運(yùn)輸靈器內(nèi)。待作物全部拉走后，造署的人招呼戌甲幾個(gè)從山陵上下來，宣布本次征調(diào)結(jié)束，剩下的時(shí)間可回住處并等待酬勞發(fā)放，明日一早所有征調(diào)弟子全部帶回學(xué)堂。

回到住處，眾弟子的情緒明顯舒緩了些。有幾個(gè)藥學(xué)弟子還找戌甲他們打探酬勞的事，有了些說笑。戌甲第一次被派差，當(dāng)然不清不楚，也得問幾個(gè)師兄。

“幾位師兄，這次派差的酬勞是怎么個(gè)意思？”

“還能怎么個(gè)意思，就發(fā)三枚仙貝意思意思，還在想好事兒？”

“其實(shí)咱們幾個(gè)來不來根本沒區(qū)別，想出把子力都用不上。”

“藥學(xué)的弟子們估計(jì)能發(fā)六七枚，術(shù)和器的肯定是十枚。”

戌甲又將自己心中關(guān)于那些用器手法大材小用的疑問說出來，眾人一聽都笑了起來，一位師兄說道：“那必然是大材小用，收點(diǎn)莊稼光咱們幾個(gè)就綽綽有余，怎會(huì)需要好些器學(xué)的弟子專門來一趟。把那些弟子弄到這來采收，實(shí)際就是修練，還能掙點(diǎn)酬勞，乃是美差啊。”

“也不光是器學(xué)的弟子，你看術(shù)學(xué)弟子施展出的那些手法，實(shí)際也不需要，還是修練罷了。從察看、澆滴到采收，只須藥學(xué)弟子就足矣，再說他們平日也經(jīng)常干這活兒。”

“本來藥學(xué)的弟子們辛苦點(diǎn)，這些仙貝便能統(tǒng)統(tǒng)掙到手，這會(huì)子是找個(gè)由頭硬給術(shù)和器學(xué)的弟子分個(gè)大頭？”

“戌甲，你這就是不了解狀況了。沒有術(shù)和器的本事，山上也弄不到這許多仙貝，所以人家術(shù)和器的給自己人分些好處也是自然，反倒是咱們這樣的算是沾了人家的光。”

“這仙貝到底是如何做成的？”