真要說(shuō)起來(lái),基礎(chǔ)牢固那是施法者的一個(gè)基本素質(zhì),對(duì)于資質(zhì)平庸之輩也實(shí)在是做不到其他突出點(diǎn)可夸了。
加維爾修習(xí)奧法近有兩年,仍是卡在第二環(huán)魔網(wǎng)這一關(guān),頂著個(gè)法師學(xué)徒的名頭。
先不說(shuō)和張?jiān)@種異類相比,他這個(gè)進(jìn)度即使有大公的資源傾斜也只堪堪算是尚可,著實(shí)難讓人加以褒揚(yáng)。
可畢竟也收下了這么個(gè)徒弟,總得負(fù)起責(zé)任。
手把手帶崽一樣親自教導(dǎo)是沒那個(gè)功夫,但對(duì)其前途張?jiān)灿兄苋?guī)劃。
進(jìn)入學(xué)院只是開頭,派系、課程、授課教師、研讀書籍目錄,等等都被安排的明明白白。
每隔十日的周末加維爾還可以回到高崖,若是張?jiān)∮虚e暇,也樂于答疑解惑,指點(diǎn)一番。
腳踏烈焰猶如深淵騎士的坐騎的夢(mèng)魔戰(zhàn)馬,此刻卻老老實(shí)實(shí)拖著一節(jié)車廂向北而行。
“這是我從未見識(shí)過的馬種,是巫師們的造物嗎?好帥好奇特,科曼索的戰(zhàn)馬都比不上它們?!?/p>
“加維爾,你嘛時(shí)候也能學(xué)會(huì)這個(gè)法術(shù)呀?我也想要一匹!”
“查內(nèi)姆先生,你看我是不是也有法師天賦?。课蚁牒图泳S爾一起…”
…
一路上史姬大小姐的嘰嘰喳喳就沒停過,心神恍忽的加維爾嗯嗯啊啊應(yīng)付著,張?jiān)既换貍€(gè)兩句,自顧欣賞著車窗外闊別三個(gè)月的景色。
此時(shí)已是年終之月的最后一周,值歲末之際。
已然造訪北方諸域的風(fēng)雪為山脈所阻遲遲未至,田野間新種植的冬小麥、燕麥等作物努力拔高著自己的個(gè)頭,爭(zhēng)取在裹上白衣前再往上躥一躥。
道路兩側(cè)時(shí)有澆灌勞作的農(nóng)夫農(nóng)婦,見著鑲嵌高崖領(lǐng)主紋章的馬車后趕忙放下手頭活兒,躬身向車內(nèi)的領(lǐng)主老爺行禮。
間或揮手致意的張?jiān)勰繏哌^,治下子民臉上殊無(wú)恐懼閃躲,而多有感激尊敬之色,想來(lái)是出于真心而非畏懼。
看來(lái)我也算得著人心呢。
張?jiān)θ菔嬲?,心中不無(wú)得意,自己的努力終究沒有白費(fèi),這種直觀反饋帶來(lái)的成就感可比虛擬經(jīng)營(yíng)策略游戲給予的滿足感強(qiáng)烈太多了。
諸般偉力歸于己身固然無(wú)錯(cuò),然而人力亦有窮時(shí),諸神尚需信眾,他足下的領(lǐng)地就是當(dāng)下的基本盤。
馬車平穩(wěn)前行,經(jīng)阡陌、越田野,駛出山谷,北上無(wú)冬。
“尊敬的查內(nèi)姆先生,這并不符合規(guī)矩,您身為高級(jí)講師有著特殊推薦名額,但插手具體課程安排這項(xiàng)不免有些越線了吧?”
負(fù)責(zé)低階學(xué)徒招生管理的一位法師先是接過對(duì)方遞來(lái)的學(xué)院徽章和手書的推薦信與入學(xué)學(xué)員的個(gè)人資料,審核通過后正要將之錄入名冊(cè),卻冷不防聽到對(duì)方來(lái)一句:
“我對(duì)這個(gè)學(xué)員的課程另有安排?!?/p>
對(duì)于辦事人員的質(zhì)問張?jiān)缬蓄A(yù)料也不與之爭(zhēng)執(zhí),一張紙輕飄飄落在桌桉上。
“特別許可文書?”
接過紙張閱覽完畢的辦事員臉色有些僵硬,憋了一陣子后硬生生吐出幾個(gè)字:
“如您所愿,閣下!”
也是見鬼了,個(gè)小小學(xué)徒背后站著個(gè)講師也就算了,居然還有巴拉斯副院長(zhǎng)的許可。
惹不起,惹不起。
“麻煩了,告辭?!?/p>