和洛克被分配到同一個(gè)對(duì)戰(zhàn)臺(tái)的訓(xùn)練家,可真的是倒了八輩子的血霉。
他們站在臺(tái)下,直愣愣的看著自己的精靈在挨揍。
不僅氣的牙疼,甚至心肝脾肺皆疼。
校長(zhǎng)的辦公室此時(shí)展現(xiàn)著幾塊虛擬的屏幕,每一塊上面都展示著一個(gè)對(duì)戰(zhàn)臺(tái)上面的場(chǎng)景。
“這個(gè)洛克真的是。。。”
這幾個(gè)對(duì)戰(zhàn)臺(tái)的對(duì)戰(zhàn)場(chǎng)景擺在一起,很顯然,洛克的這個(gè)對(duì)戰(zhàn)臺(tái)的場(chǎng)景就凸顯了出來(lái)。
其他的對(duì)戰(zhàn)臺(tái)雙方的精靈都在不斷的進(jìn)行戰(zhàn)斗,打的是有來(lái)有回的,看上去相當(dāng)?shù)木剩灿谢盍Α?/p>
只有洛克的對(duì)戰(zhàn)臺(tái),一上場(chǎng)就會(huì)制約控制對(duì)手,讓他們根本無(wú)法出手,然后就是控制,一直控制到對(duì)手失去戰(zhàn)斗能力。
所以洛克的這個(gè)對(duì)戰(zhàn)臺(tái),就是兩只精靈都站在原地,一個(gè)站在原地不動(dòng),
另一個(gè)不斷的發(fā)射技能。
簡(jiǎn)直就像是在打靶訓(xùn)練。
校長(zhǎng)看到這樣的情況,也不禁嘴角抽搐著。
同時(shí)也為洛克的對(duì)手默默的默哀。
他感覺(jué)如果自己是洛克的對(duì)手,此時(shí)恐怕已經(jīng)氣得牙癢癢了。
“你們覺(jué)得怎么樣?有沒(méi)有自信打得過(guò)他?”校長(zhǎng)伸手指了指洛克的對(duì)戰(zhàn)臺(tái),然后問(wèn)向自己旁邊的明德一隊(duì)的隊(duì)員。
“我感覺(jué)這個(gè)有些太夸張了,他是怎么做到的?完全沒(méi)有對(duì)手出手的權(quán)利啊!”
“他是怎么讓這些負(fù)面和追加效果都能百分百觸發(fā)的。”
“這簡(jiǎn)直太夸張了,不過(guò)我感覺(jué)我的火焰雞可以贏。”
“他就是那個(gè)使用揮指搖出了新技能的那個(gè)人?”
一個(gè)漂亮女生開口說(shuō)道。
她的聲音極為清脆悅耳,讓人聽起來(lái)很舒服,但是卻帶著一絲清冷的感覺(jué),讓人不自覺(jué)的能夠產(chǎn)生距離感。
一頭黑色的短發(fā)留置脖頸處,在搭配著她那完美的精致的容顏,看起來(lái)酷酷的,帥帥的。
本來(lái)波動(dòng)不大的情緒,也因?yàn)槁蹇说膶?duì)戰(zhàn),讓她感到相當(dāng)?shù)脑尞悺?/p>
“是的,怎么樣你們有沒(méi)有把對(duì)戰(zhàn)比賽贏過(guò)他?”
校長(zhǎng)笑瞇瞇的望著他們,對(duì)于自己學(xué)校能夠出現(xiàn)洛克這樣的學(xué)生,他當(dāng)然是相當(dāng)?shù)拈_心和高興。
以他的成長(zhǎng)速度和特殊性,明年很有可能能拿到全國(guó)的高考狀元。