“這些是什么書啊?”奏大捧著手里的書探頭探腦地向老人詢問著,“張老師?”
老人擺了擺手,“不用跟那群小子學,還是喊爺爺吧,至于這些書啊……”
他看著這些書,目光深邃而溫柔,“這是歷史書,記載著這片土地上曾經發生過的故事。”
史書見證一切的歷史滄桑,八千年的過往云煙都在這些書里了。
“歷史?”德凱眨了眨眼,猶豫了一會兒之后選擇頂號,“什么是歷史?”
張老先生看著自己面前的這個滿眼迷茫的孩子,目光有一瞬間的深邃,隨后又緩緩地笑了起來,“歷史啊……就是曾經發生過的故事。
在時間的長軸上,每一瞬間都曾發生過一個美麗的故事,而歷史就是這些故事的記錄者,也是見證者。
這些書里記載著過往那些波瀾壯闊的故事,也記載著過往曾經存在過的一些人。”
老先生戴上了眼鏡,坐在書案前招呼著德凱,“過來,我給你講講。”
明日的見證者茫然地眨了眨眼,隨后乖乖地湊了過去。
老人家的脊背依然挺直,垂眼看書時的目光溫和而厚重,翻書時的動作間都帶著溫潤的書卷氣,“看,這兩條河是這片大地上一切歷史的起源。”
——那是長江與黃河。
“生命逐水草而居,于是在這兩條河岸邊,文明于蠻荒中誕生了。”
“文明?”德凱眨了眨眼,眼神認真卻依然難掩迷茫,“什么是文明?”
“文明是一個復雜且多義的概念,涵蓋了人類社會在歷史發展過程中所創造的物質財富和精神財富的總和。”老先生看著這個迷茫的孩子,笑容依然溫和。
“不過我想你應該不需要理解這個概念,你需要明白的——應該是如何作為一個正確的旁觀者。”
張老先生看著他的眼睛——這是一雙正在迷失的眼睛。
“不要迷茫,孩子,一切的歷史其實在冥冥之中就已經注定了,你看——”
老先生的指尖劃過書頁上的一字一句,三皇五帝始,堯舜禹相傳;夏商與西周,東周分兩段;春秋和戰國,一統秦兩漢;三分魏蜀吳,二晉前后沿;南北朝并立,隋唐五代傳;宋元明清后,皇朝至此完。
那百年的屈辱,那血淚的痛苦……
一切的一切都在這些文字里了。
“這是早已發生的歷史,可是在當時沒有人知道,也沒有人覺得這些是注定,而到現在再回頭去看,就會發現這一切好像冥冥之中都早已注定了一樣。
孩子,你要記住,命運也許不公、也許殘忍,你可能看到過那些無法挽回的悲劇,你可能經歷過那些痛徹心扉的苦難,但是不要為此迷茫……”
老先生的指尖最后落在了1949年10月1日的那場盛大的典禮上。
“總會得見天光的,孩子,你看,我們的國家就熬過了那暗無天日的百年。”