第五章：年級(jí)大考？期中測(cè)評(píng)！（第2頁(yè)）

“謝謝你，葉軒同學(xué)。”

“不客氣，蘇老師！”

葉軒擺了擺手，這點(diǎn)算不得什么。

“好了，接下來(lái)就讓我們開(kāi)始講講，怎么將生命法則融入到我們所創(chuàng)造的世界當(dāng)中……”

蘇雪看完一直想見(jiàn)的混沌世界之后，便開(kāi)始進(jìn)入了講課當(dāng)中。

這個(gè)課也并非是天天上的，而是一個(gè)禮拜就這么一節(jié)，一節(jié)課三個(gè)小時(shí)。

……

時(shí)過(guò)境遷，轉(zhuǎn)瞬間便又過(guò)了兩個(gè)多月。

“這節(jié)課就到這里了，三天后，開(kāi)始期中測(cè)評(píng)，有些同學(xué)也知道是干什么的，還有些新來(lái)的同學(xué)不知道的，接下來(lái)我就為同學(xué)們講解一下。”班主任蘇雪眼神掃過(guò)全班同學(xué)，重點(diǎn)停留在那些新進(jìn)來(lái)的同學(xué)們身上。

“這一次考試是全年級(jí)大考，地點(diǎn)會(huì)放在操場(chǎng)上，所有的班同時(shí)進(jìn)入，在其中展現(xiàn)出你們的神國(guó)，其中誕生出來(lái)了生靈的同學(xué)們會(huì)每人獲得一顆神源，用于培育世界。”

“而沒(méi)有誕生生靈的同學(xué)們很可惜，你們什么都沒(méi)有，強(qiáng)者橫強(qiáng)，弱者恒弱，一切資源的爭(zhēng)取要看你們自身的實(shí)力。”

“至于誕生出來(lái)超凡生靈的同學(xué)們，你們每個(gè)人將會(huì)獲得五顆神源的獎(jiǎng)勵(lì)，并且有權(quán)利選擇下學(xué)期是直接升入高三還是繼續(xù)完成高二的學(xué)業(yè)。”

“另外，所有誕生出超凡生靈的同學(xué)們，你們將會(huì)有權(quán)利選擇是否要進(jìn)行神國(guó)考核的機(jī)會(huì)，通過(guò)者能再獲得不菲的獎(jiǎng)勵(lì)，具體是什么獎(jiǎng)勵(lì)老師也不太清楚，到時(shí)候會(huì)由校長(zhǎng)親自告知。”

蘇雪一口氣講完之后，最后目光看向班上已經(jīng)成功誕生出生靈的那五個(gè)人，其中有三個(gè)還是以前就誕生的，到現(xiàn)在也沒(méi)誕生出超凡生靈。

說(shuō)完，她便出門(mén)離開(kāi)了，那些沒(méi)有誕生出生靈的同學(xué)們是看都沒(méi)有看一眼，反正跟他們也沒(méi)有什么關(guān)系，也就只剩下三天的時(shí)間。

“唉，也不知道創(chuàng)造到底能不能出世，這特么都孕育了一百多萬(wàn)年了，你就是便秘也該出世了吧！”

葉軒感受著自己體內(nèi)的混沌世界，那中心創(chuàng)世青蓮處赫然有著一個(gè)幾乎完全凝實(shí)的身影。

那身影身高萬(wàn)丈，虎頭人面，牛身蛇尾，身披層層鱗甲，身上散發(fā)出種種玄妙的氣息，卻是大道所化，創(chuàng)造顯形。

“希望在期中測(cè)評(píng)的時(shí)候能誕生出世吧，看這樣子應(yīng)該也差不多了，畢竟那可是有著至少六顆神源的獎(jiǎng)勵(lì)啊……”