家雀兒（第1頁(yè)）

“謝翎之！”

謝姝妤幾乎被他壓得喘不上氣，想翻身又翻不動(dòng)，只能暴躁地甩尾巴抽他，捶床大喊，“你給我滾下去！要壓死我嗎？！”

謝翎之兩條胳膊分別拄在她兩側(cè)，手機(jī)蓋住她的手機(jī)，屏幕明晃晃顯示著和“嗚啦巴”的qq聊天記錄，最后一條是對(duì)方剛發(fā)來(lái)的題目照片。

“你干嘛？”謝姝妤云里霧里的。他給她看這個(gè)做什么？讓她幫忙做題？還是想給她展現(xiàn)一下他高超的調(diào)情技術(shù)？

謝翎之不急著回答，只在手機(jī)鍵盤上迅速而簡(jiǎn)潔地敲出解題思路，發(fā)了出去。隨后不等對(duì)面女生回復(fù)，他又接著發(fā)：

今晚就先到這里吧，還有其他幾個(gè)小學(xué)妹找我問(wèn)問(wèn)題，要是還有什么不會(huì)的，等明晚我再給你講哦。

發(fā)完，在聊天設(shè)置里開(kāi)了消息免打擾，退出對(duì)話界面。

“真的只是講題呀，沒(méi)有聊別的。”謝翎之低下頭，貼著謝姝妤軟嫩的側(cè)臉，蹭了蹭，“不生氣了好不好？嗯？”

“……”謝姝妤說(shuō)不出話。

“我沒(méi)想到是因?yàn)檫@個(gè)惹得你不開(kāi)心，”謝翎之真心想哄人的時(shí)候，溫柔得幾能讓人溺斃其中，他伸手將謝姝妤披散的長(zhǎng)發(fā)撥到一側(cè)，長(zhǎng)臂從她腋下探過(guò)，將她整個(gè)上身?yè)ё。票〉拇桨暧H親她側(cè)臉，“畢竟你都好久沒(méi)有因?yàn)檫@種事跟我鬧過(guò)別扭了。”

“現(xiàn)在也沒(méi)有。”謝姝妤低低地說(shuō)，像個(gè)備受委屈的賭氣的孩子。

“騙人。”

“就是沒(méi)有。”

“小騙子。”謝翎之愈發(fā)摟緊她，自顧自說(shuō)，“你是怕哥哥跟她談戀愛(ài)嗎？不會(huì)的，哥哥不是都答應(yīng)過(guò)你……”

答應(yīng)過(guò)什么，他沒(méi)有說(shuō)，但謝姝妤清楚地知道。

那是小學(xué)時(shí)候的事了。

謝翎之從那時(shí)起人緣就很好，不管走到哪都是被簇?fù)淼闹行模麑?duì)待所有人也是一視同仁的好，惟獨(dú)對(duì)謝姝妤不同――好得不同。

就像一百份款式相同的精美小糕點(diǎn)和獨(dú)一份三層豪華大蛋糕的區(qū)別，他對(duì)其他人永遠(yuǎn)是熱情但客氣疏離的友善，仿佛戴著一張表情固定的面具；只有面對(duì)謝姝妤時(shí)，那張面具才會(huì)悄無(wú)聲息地融化，露出真實(shí)的面容。

孩子的心思總是單純又細(xì)膩，周圍同學(xué)自然能感知到這其中不同。粗笨的男孩子倒不覺(jué)得有什么，心性早熟的女孩子卻各有態(tài)度，加上謝姝妤本身就漂亮得過(guò)頭，成績(jī)又優(yōu)秀，很得老師喜愛(ài)。于是乎，謝姝妤無(wú)意間招惹來(lái)了兩種極端的關(guān)系：要么是上趕著朝她獻(xiàn)殷勤、和她做朋友的，要么是妒忌到故意針對(duì)她的。

某個(gè)風(fēng)和日麗的晴天，下課后，一個(gè)討厭――或說(shuō)嫉妒謝姝妤的女生非說(shuō)是謝姝妤偷了她的筆。謝姝妤爭(zhēng)辯不過(guò)，被氣出了淚花，帶著哭腔說(shuō)要讓哥哥來(lái)給她作證。

“你哥你哥，你就會(huì)叫你哥！你除了找你哥之外還會(huì)干什么？”那女生尖利地喊出這句話，臉部因情緒過(guò)激而顯得扭曲刻薄。

她顯然是不占理的，所以無(wú)法理直氣壯地說(shuō)出“你叫誰(shuí)來(lái)都沒(méi)用，就是你偷的”之類的話；她顯然也是畏懼謝姝妤找謝翎之來(lái)作證的，小孩子大多對(duì)年級(jí)高于自己的大孩子心存敬意，何況她還沒(méi)證據(jù)。

她看著謝姝妤要跑出去的背影，慌亂之下，惡意地指著她說(shuō)：“你哥早晚會(huì)不要你！上次我都看見(jiàn)了，謝翎之跟四班的陳怡走在一起，他對(duì)陳怡‘有意思’！等他們兩個(gè)談戀愛(ài)了，你哥就不要你了！”

當(dāng)時(shí)還小小的謝姝妤腦袋“嗡”的一聲，懵在原地。

她知道“有意思”是什么意思，那是流傳在小孩子間的暗語(yǔ)，誰(shuí)對(duì)誰(shuí)有意思，就是誰(shuí)喜歡誰(shuí)。

可是哥哥只喜歡她啊，怎么會(huì)喜歡陳怡呢？

哥哥要是喜歡陳怡，跟陳怡談戀愛(ài)的話，是不是以后只跟陳怡玩，不跟她一起玩了？

哥哥會(huì)不要她嗎？