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先生您好!我是時逸的班主任王老師,是這樣,有個事我覺得還是必須要知會您一聲,會比較好……”
幾分鐘后,王老師放xia電話。臉se復雜。
“真抱歉,給您添麻煩了。嗯,這個事我們知dao。也有與他談過。他向我們zuo了保證。王老師,時逸是個知分寸的孩zi,我們相信他不會亂來。也請王老師平日多多監督他的表現。當然,我們家長也會多加注意,全力pei合。”
“唉!”少頃,王老師再次輕嘆chu聲。
人家家長既然都這么說了,那便就先這么著吧。
事實上,暫時也只能這么著了。。
只能先觀察著,走一步看一步,見招拆招了。
今天的這場談話,時逸可謂掌控全程。這個孩zi太能揣摩人心。初始大抵是怕她會怪責紀小黎,故而,他對她表現chu顯見的戒備與敵意。
當發現她有所猶豫,有所顧忌時,他便a上改變了策略。說走懷柔路線,也不算冤枉了他。偏他說的句句chu2動人心,在qg在理,令她無從反駁。
王老師想著時逸那張氣質清雋gan1凈的臉,人說相由心生,這個孩zi瞅著的確不是個壞的。雖然今天她才ti會到他那少年人的狡黠與難纏。
但那張臉,溫文起來,瞅著實在無害。使人不自禁便心生信賴,無法對他產生戒心,產生懷疑。
唉,拭目以待吧,希望一切都能如他所說就好。
☆、
自這日過后,時逸與紀小黎之間,便算是tong破了那層“窗hu紙”。兩相知,心思俱明。
跟被ai神丘比特的箭she1中了一般,驀然開竅的紀小黎,已經很清楚了時逸的心意。并毫無猶疑,甚是欣然huan喜的當即便接受了這個事實。不帶半分的耽擱。
而心思銳,dong悉人qg的時逸,對紀小黎不擅遮掩的表qg,自然亦是心知肚明,明白得很。
最明顯的特征就是紀小黎在他面前越來越ai臉紅了。那小包zi一般肉鼓鼓的面頰,對著他的時候總是紅彤彤一片,綴著迷人的紅暈。瞅著比最鮮nen的紅蘋果還要可kou,呃,可人。
除此,現在他倆對視的時候,她總是會害羞的躲閃他的視線。神qgjiao羞忸忸怩怩。在在充滿了小女兒的羞態。讓他愈為心動不已。
對紀小黎的這些反應,時逸但覺心qghuan悅快活至極!真真無上的舒懷。長這么大,他從未如此gao興過。
這gan覺就好像擁有了全世界!哦,不,是擁有了全世界最i好的東西,最最甜i的果實。是這樣的心滿意足,這樣的喜不自勝!
這種喜樂開懷的gan覺,時逸覺得,不是當事人不能ti會。因為委實太微妙,太i妙。無可言喻近似狂喜般的huan欣。
孩zi一般的紀小黎,懵懂幼稚的紀小黎,也是喜huan他的呢!
她或許還并不能完全明白,喜huan一個男生意味著什么?
可是有什么關系呢!她喜huan他就夠了!
正如他向王老師保證的那樣,在現階段,在他們還未成年之前。他不會對她zuochu任何逾矩的舉動。任何會有可能傷害到她的行為,他都不會去zuo。
只要能陪著她,能天天看到她;能切實的關心她,ai護她,他已經很快樂了!
對!就是這樣!
紀小黎,他會陪著她一起長大。會等著她長大。他們會彼此相伴著成長,同喜共憂。會相守相知,彼此生命交rong。擁有相同的歲月,相同的