第6章 理論考核，思維超頻？（第1頁）

周五，理論考核日。

教室里靜得只剩下筆尖劃過紙張的沙沙聲，以及偶爾響起的沉重嘆息。黑板上方的時鐘指針無情地移動，提醒著考生們時間的流逝。

林風坐在靠窗的位置，眉頭微蹙地看著試卷上的題目。這是一道關于源能傳導效率的計算題，需要綜合運用《源力幾何學》和《能量守恒定律》的知識，難度相當大。

“節，但細節已經模糊。

就在他努力回憶時，系統界面再次閃動：

【檢索到相關信息片段，是否整合？預計消耗能量：005單位】

“整合。”林風心中默念。

頓時，那些散落在記憶角落的知識碎片如同被無形的手整理歸檔，清晰呈現在腦海中。不僅是課本內容，還包括他偶然在圖書館看到的一份研究報告中的補充資料。

筆下如有神助，林風的答案遠遠超出了課本范圍，甚至加入了最新的研究成果。

隨著考核進行，林風越發感受到系統的強大。它不僅加速了他的思維過程，還能幫助整合零散的知識碎片，形成系統性的理解。

當然，這種能力并非萬能。遇到完全沒接觸過的知識點，系統也無能為力。而且能量消耗實實在在，每道難題都要付出代價。

【能量儲備：18100】

看著減少的能量，林風既欣喜又心疼。欣喜的是系統功能遠超想象，心疼的是寶貴的能量就這樣消耗在考試上。

距離交卷還有二十分鐘時，林風已經完成了所有題目。他罕見地有時間檢查試卷，這在以往是不可能的——文化課雖然是他強項，但每次也都時間緊迫。

“叮鈴鈴——”

交卷鈴聲響起，教室里頓時爆發出各種聲音：如釋重負的嘆息，懊惱的抱怨，還有對答案的爭論。

“最后那道題你算出來多少？我好像算錯了！”“影爪豹的弱點不是眼睛嗎？我怎么寫成腹部了？”“完蛋了，這次肯定不及格”

學習委員陳薇收卷到林風這里時，驚訝地看了眼他寫得滿滿的試卷：“你答得這么快？”

林風笑笑：“運氣好，猜對了幾道題。”

后排的李浩冷哼一聲：“理論考得好有什么用？武科終究要看實戰。”

林風沒有爭辯，默默整理文具。他現在滿腦子想的都是如何補充能量——剛才一場考試就消耗了06單位，這樣下去不是辦法。

走出教室時，班主任李老師叫住他：“林風，聽說你剛才的理論考得不錯？”

林風一愣：“老師怎么知道？”

“陳薇說的，她看到你的答案很完整。”李老師意味深長地看著他，“特別是那道影爪豹的題目，你連三年前《星獸學刊》上的最新發現都寫出來了？”

林風背后冒出冷汗。他沒想到學習委員看得這么仔細，更沒想到老師連出處都知道！

“我我平時喜歡看課外資料。”林風勉強解釋。

李老師點點頭，沒有深究：“有興趣參加下周的‘源能知識競賽’嗎？學校要組隊參加全市比賽，獲獎者有獎金和源晶獎勵。”

源晶獎勵！林風眼睛一亮：“我愿意參加！”