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為了有個合理的理由讓教授丈夫升職加薪，校長父親安排我以巡查教師的身份突擊檢查他負(fù)責(zé)的班級。

我原以為這就是走個過場。

哪只我剛進(jìn)教室，就看到一個扎著雙馬尾的女導(dǎo)員，對班級里的助學(xué)金名額指手畫腳。

“就算她父母殘疾，靠撿廢品為生又怎么樣？”

“李敏霞這個名字太土了，報上去影響我們班形象。”

“助學(xué)金給嬌嬌吧，她家剛拆遷，都沒房子住了，好可憐。”

臺下的同學(xué)們面面相覷，同情地看了眼已經(jīng)哭出來的李敏霞，不敢說話。

班長嘆了口氣，準(zhǔn)備公示下一位申請人。

女導(dǎo)員笑著打斷他，嬌俏地吐了吐舌頭：

“投票什么的也太麻煩啦，助學(xué)金又沒多少錢，要不班長隨便填幾個人的名字，然后用拿到的錢請大家喝奶茶好了。”

“這樣大家都高興，對不對？”

班上一片沉默，只有李敏霞細(xì)碎的抽泣聲。

我推開教室門，黑著臉問班長這個蠢貨叫什么名字。

班長立刻做了個噤聲的手勢：

“小聲點(diǎn)，她是我們班輔導(dǎo)員，班主任姜明的太太，校長的親女兒。誰都惹不起”

“你是剛轉(zhuǎn)來我們系的吧？忍一忍吧，習(xí)慣了就好了。”

我氣笑了。

我爸是校長，老公叫姜明。

她是姜教授的太太，那我是誰？

我掏出手機(jī)給爸爸打去電話：

“爸，不用考察了，姜明是個蠢貨，讓他帶著離婚協(xié)議來找我，我們民政局見！”

和姜明結(jié)婚的制度重新修訂，所有班級都配備了認(rèn)真負(fù)責(zé)的新老師，曾經(jīng)那個學(xué)風(fēng)散漫、靠關(guān)系運(yùn)作的班級氛圍，如今煥然一新，充滿了朗朗書聲。

教學(xué)成績節(jié)節(jié)攀升，連續(xù)三個學(xué)期排名躍居全省前列，所有師生都對我心悅誠服，學(xué)習(xí)氛圍空前濃厚。

教育局對我的能力非常認(rèn)可。

而我做的第一件事，就是把屬于李敏霞同學(xué)的助學(xué)金還給她，當(dāng)了老師我才知道這位同學(xué)成績有多好又有多么的努力上進(jìn)，她的一生差點(diǎn)就毀在了姜明和趙芝的手里。

至于姜明，某天我去其他學(xué)校視察，看見他穿著皺巴巴的襯衫在街邊發(fā)補(bǔ)習(xí)班傳單，他看見我從教育局的專車下來，手里的傳單散落一地。

我沒有停留，徑直走向?qū)W校大門，屬于我的美好人生，才剛剛開始。

（完本）