第274章 校長同志，伏地魔老了（第1頁）

聽到鄧布利多的詢問，盧平也快速反應(yīng)過來，他曾經(jīng)參觀過道格拉斯設(shè)計(jì)的實(shí)踐課教室，湖水、小船、湖心島、光線難以穿透的黑暗。

這個(gè)布置和六年級(jí)實(shí)踐課教室，簡直如出一轍。這讓他很難不懷疑道格拉斯是不是很早就來過這里？

想到這他小聲的對(duì)一臉迷茫的小天狼星解釋著，并且兩人身形同時(shí)把耳朵往前湊了湊。

但道格拉斯卻絲毫不緊張，暗自運(yùn)行起大腦封閉術(shù)，然后輕描淡寫地說道：“解釋什么？解釋為什么伏地魔設(shè)置的關(guān)卡，是我教的六年級(jí)水平？

你看看他這個(gè)設(shè)計(jì)多么沒有創(chuàng)意，這么沒有創(chuàng)意的關(guān)卡配讓我這么一位優(yōu)秀的小說家去抄襲嗎？

校長同志啊，你要清楚時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)在發(fā)展，伏地魔他老了，霍格沃茨的教學(xué)方式也已經(jīng)老了，看看教出的學(xué)生，一點(diǎn)創(chuàng)意都沒有，這么簡單粗暴的防御機(jī)關(guān)。。。。。。當(dāng)然，這并不是責(zé)怪教授你，畢竟這是幾十年前的事情了。

但現(xiàn)在的霍格沃茨依舊在忽視外界發(fā)展變化，缺乏對(duì)思維創(chuàng)新的重視，麻瓜社會(huì)正處于快速變化和不斷進(jìn)步的時(shí)代。科技的發(fā)展、社會(huì)結(jié)構(gòu)的改變以及新興問題的涌現(xiàn)，都要求麻瓜們必須具備適應(yīng)和創(chuàng)新的能力。。。。。。

總之，落后的教育會(huì)導(dǎo)致巫師們難以跟上時(shí)代的步伐，無法有效應(yīng)對(duì)社會(huì)變革帶來的挑戰(zhàn)。畢竟，巫師世界不可能永遠(yuǎn)和麻瓜世界隔離開。。。。。。”

鄧布利多眨了眨眼睛，禮貌地打斷道格拉斯的長篇大論：

“啊哈，抱歉道格拉斯，今天是圣誕節(jié)，我想作為霍格沃茨校長應(yīng)該是可以休息一天的，你這些話可以等開學(xué)后再和我聊。。。。。。所以，你真的沒有來過這里嗎？”

道格拉斯看著油鹽不進(jìn)的鄧布利多，反將一軍地說道：

“您不是調(diào)查過我嗎，您的記錄里我有來過這里嗎？我來這里是為了什么，一個(gè)假的魂器？再說了，您那么了解伏地魔都沒有找到這個(gè)地方，我怎么可能找到。”

聽到鄧布利多曾經(jīng)調(diào)查過道格拉斯，盧平和小天狼星對(duì)視一眼，心想這家伙曾經(jīng)干啥了，還值得鄧布利多去調(diào)查他。

看了道格拉斯一會(huì)兒，鄧布利多突然一笑，不再糾結(jié)這件事了，不管怎么樣他能感覺到對(duì)方都是為了學(xué)生們好。

但是小天狼星卻覺得沒有那么簡單，找到他是巧合，提前布置出和伏地魔關(guān)卡的一樣的實(shí)踐課教室也是巧合，怎么可能這些巧合都被他碰到了。

最后幾人還是朝著克利切指的方向走了過去，因?yàn)橛朽嚥祭嘣谇懊骈_路，所以他們走的還算順利。伏地魔在這條小路上設(shè)置了不少的小關(guān)卡，但都被鄧布利多隨手破壞了。

鄧布利多突然停住了腳步，跟在他身后的幾人反應(yīng)迅速的也停了下來。

“啊哈，找到了，就是這里了。魔法總會(huì)留下痕跡的，有的時(shí)候是非常明顯的痕跡，我教過湯姆，知道他的風(fēng)格。。。。。。”

說著他的手在空中開始慢慢地滑動(dòng)摸索，似乎這里有一個(gè)無形的東西一樣。沒過幾秒便看到鄧布利多一臉笑意的，似乎抓住了某個(gè)東西。然后他用另一只手拿著魔杖敲了敲他抓住東西的手。

立刻一條，銅綠斑斑的鏈條，從湖水中冒了出來，鄧布利多用魔杖敲了敲鏈條，鏈條便像一條蛇一樣，從他手心劃過，然后在地上盤成一堆。鏈條撞擊的叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇粼谡麄€(gè)巖洞里回響。

其他幾人警惕的看著湖面，生怕這個(gè)動(dòng)靜吵醒湖底的陰尸，就算是道格拉斯也不敢確認(rèn)湖底里是否只有陰尸。

隨著鏈條的回收，一條小船如同幽靈一般從后面冒出，并且發(fā)出綠瑩瑩的光朝著幾人所在的岸邊漂浮過來，幾乎沒有在湖面產(chǎn)生一絲漣漪。

在看到這條船的時(shí)候，幾人微微皺眉，船太小了，很明顯只能容納一個(gè)成年巫師乘坐。

小天狼星看著這條小船說道：“這只小船安全嗎？我們怎么過去一個(gè)一個(gè)的過去嗎？我們是不是要在湖面搜索一下？看看雷古勒斯在哪里？”