“嗯。”
興許是被葉青驚艷習(xí)慣了,楊永倒也不過(guò)多糾纏。
看向題目:
“民惟邦本,本固邦寧,這個(gè)是《尚書(shū)》,應(yīng)該以“邦寧”與“民安”的關(guān)系進(jìn)行解經(jīng),再輔之以‘賑災(zāi)恤困’,如此破題便可拿高分。”
“你是如何破題的?”
“邦之安寧,非恃城郭之固,實(shí)賴(lài)?yán)枋玻幻駷楦荆魹?zāi)至不恤、困至不扶,本搖則邦危可知也,此圣言垂戒深切矣……嘶!這個(gè)破題角度……”
楊永瞪大雙眼。
哪怕早就有了心理準(zhǔn)備,此時(shí)此刻,卻也難免愕然。
無(wú)他。
只因葉青寫(xiě)的太好了!
不僅跳出“僅釋民本”的空泛,以“災(zāi)至不恤則本搖”將經(jīng)義與賑災(zāi)實(shí)務(wù)綁定,既立住“恤民為根本”的論點(diǎn),又為下文鋪陳“實(shí)地賑災(zāi)舉措”埋下伏筆,經(jīng)義與實(shí)務(wù)無(wú)縫銜接。
這文章……
就算自己去寫(xiě),也無(wú)非就是這樣了吧!
“你真的是六歲?”楊永雙眼都恍惚了,若非親眼見(jiàn)葉青在課堂上奮筆疾書(shū),他還真以為是別人代寫(xiě)的。
不是!
就算真是神童!
這也太神了吧?
文曲星君下凡也無(wú)外乎如此吧?
“呃……”葉青看著眨眨無(wú)辜的大眼睛,頭一歪,“如假包換啊先生。”
“好吧。”
楊永徹底道心破碎:“本來(lái)我還以為你練習(xí)經(jīng)義,就要費(fèi)上不少時(shí)間,才把它放到首要位置,現(xiàn)在看來(lái),最重要的事還是得變一變才行。”
“啊?經(jīng)義不重要還什么重要?”這次輪到葉青瞪大雙眼了。
縣試五場(chǎng)首考經(jīng)義。
這也是最重要的,一般而言,經(jīng)義考得好,基本上成績(jī)就差不了。
此時(shí)楊永卻說(shuō)經(jīng)義不重要了。
那啥重要?
“賺錢(qián)!”楊永給出答案。
“啥?”