第55章 天才只是見我的門檻！（第3頁(yè)）

那副認(rèn)真觀察、沉浸在學(xué)習(xí)中的姿態(tài)，讓周立的全力一拳打在了上。

想跟我眼神互動(dòng)？

不存在的。

只有周立自己晾在臺(tái)上的尷尬。

周立臉上的笑容僵了一瞬，心里有點(diǎn)憋悶。

他只能悻悻地收回目光，拿起持針器和縫線，聲音比剛才略高了些：

“好！接下來(lái)，我們進(jìn)行縫合操作！大家注意看好！”

周立定了定神，強(qiáng)壓下被陳莽無(wú)視的不快，集中精力在縫合上。

他屏息凝神，按照自己預(yù)習(xí)的步驟，一針一線地在模擬皮膚上操作起來(lái)。

片刻后，一道縫合完成的切口呈現(xiàn)在大家眼前。

針腳均勻，線結(jié)整齊，被縫合的切口邊緣對(duì)合得還算平整。

乍一看，甚至有那么點(diǎn)“美觀”。

帶教老師走近仔細(xì)查看，幾不可察地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

看來(lái)這孩子確實(shí)下了功夫預(yù)習(xí)，基礎(chǔ)操作是過(guò)關(guān)的。

“嗯，操作流程規(guī)范，完成得還不錯(cuò)。”他給出了中肯的評(píng)價(jià)。

周立瞬間如釋重負(fù)，臉上又帶著點(diǎn)自得的笑容。

目光下意識(shí)地又瞟向陳莽，仿佛在說(shuō)“看，這才是實(shí)力！”

然而，老師的下一句話直接給他澆了一盆冷水：

“但是——”帶教老師話鋒一轉(zhuǎn)，目光變得銳利，掃視其他同學(xué)，“仔細(xì)看，還有幾處明顯的不足。誰(shuí)能幫這位同學(xué)指出來(lái)？”

？？？

周立腦子里嗡的一聲：不對(duì)啊！我明明是完全按照教材來(lái)的！

怎么可能有錯(cuò)誤？！

一股被當(dāng)眾質(zhì)疑的羞惱瞬間衝上頭頂，臉頰微微發(fā)燙。

教室里頓時(shí)響起一片嗡嗡的議論聲。

同學(xué)們交頭接耳，對(duì)著模型指指點(diǎn)點(diǎn)。

這聲音落在周立耳朵里，簡(jiǎn)直像無(wú)數(shù)根小針在扎！

公開處刑莫過(guò)於此！

“來(lái)，組長(zhǎng)呢，你來(lái)說(shuō)說(shuō)看！”帶教老師直接點(diǎn)名。

何秋智利落地站起身，顯然剛才觀察得很仔細(xì)，毫不猶豫地指向模型上的一處針腳：

“老師，我認(rèn)為主要問題是入針角度！他在縫合時(shí)，針尖沒有完全垂直於皮面進(jìn)針，導(dǎo)致部分縫線在皮下走行的路徑偏斜了。這樣會(huì)影響組織的對(duì)合和癒合張力。”