【叮!】
【41歲的你,被當(dāng)眾要求展示外科基本功,這不是在小瞧你嗎?你感到氣憤。】
【你只是老了,可不是廢了!你決定要好好秀一把操作!】
【每日任務(wù)觸發(fā):完成一次無(wú)可挑剔的縫合!】
【獎(jiǎng)勵(lì):按摩圣手(特技)】
…
陳莽微微挑眉,心說(shuō)這還是第一次刷出跟上課相關(guān)的任務(wù)。
可是這獎(jiǎng)勵(lì),怎么看怎么不正規(guī)啊!
按摩?是我想的那個(gè)嗎?
帶教老師看陳莽呆愣在原地,以為他是怯場(chǎng),於是鼓勵(lì)道:“沒(méi)關(guān)係的,大家都是第一次接觸實(shí)操。待會(huì)兒操作過(guò)程中,哪里卡住了或者覺(jué)得不對(duì),隨時(shí)停下來(lái)問(wèn),我和同學(xué)們都會(huì)幫你指出來(lái)。大膽嘗試!”
有女生弱弱地開(kāi)口:“陳莽加油噢!你可以的!”
陳莽這才從系統(tǒng)任務(wù)中抽離出來(lái)。
不論如何,先上手試試吧。
他剛抬腳要走向操作臺(tái)——
“老師!”
一個(gè)清朗卻帶著點(diǎn)刻意表現(xiàn)欲的聲音響起。
只見(jiàn)學(xué)習(xí)委員周立“唰”地一下站了起來(lái),臉上掛著謙遜的微笑。
眼神卻若有若無(wú)地瞟向陳莽,聲音不大不小,剛好讓整間教室都聽(tīng)清:
“既然陳莽同學(xué)還需要點(diǎn)時(shí)間準(zhǔn)備,要不……讓我先來(lái)給大家演示一下?我對(duì)縫合還挺感興趣的,之前也看過(guò)不少資料。”
帶教老師看了看似乎還在“調(diào)整狀態(tài)”的陳莽,
又看了看主動(dòng)請(qǐng)纓、顯得胸有成竹的周立,略作沉吟,還是點(diǎn)了點(diǎn)頭:
“也好。這位同學(xué)先來(lái)吧,給大家打個(gè)樣。陳莽同學(xué)正好可以多觀察學(xué)習(xí)一下,下個(gè)你再來(lái)。”
周立聞言,臉上謙遜的笑容更盛。
立刻轉(zhuǎn)向陳莽,眼神里帶著恰到好處的“詢問(wèn)”和一絲不易察覺(jué)的優(yōu)越感。
看,老師也覺(jué)得你不行,需要我救場(chǎng)吧?
陳莽接收到信號(hào),無(wú)所謂地聳聳肩。
他甚至做了個(gè)“請(qǐng)”的手勢(shì),嘴角還掛著一絲懶洋洋的笑意。
有人示范,相當(dāng)於自己能多學(xué)一次。
他求之不得呢!
正好能多看一遍操作要點(diǎn),穩(wěn)賺不賠。