第40章 他有心儀的人（第6頁(yè)）

女孩子成績(jī)差就放棄學(xué)業(yè)，早早步入社會(huì)，到適當(dāng)年齡便嫁人生子，是多少家庭的首選。

她一直以為，隨時(shí)代進(jìn)步，有些陳腐觀念早該摒棄。

但天底下，總有陽(yáng)光照不見(jiàn)的地方。

次日一早，顧杳六點(diǎn)起床備課。

根據(jù)校方提供的排課表，授課內(nèi)容很簡(jiǎn)單。教孩子們使用文字處理軟件，進(jìn)行文檔創(chuàng)建、編輯、格式化等操作。

沒(méi)錯(cuò)，正是上班族的拿手好戲。

甚至忍不住想，讓他們提前體會(huì)辦公軟件的枯燥乏味，是否等?大學(xué)畢業(yè)以后，就不會(huì)再向往冷冰冰的高樓大廈。

但這絕非教學(xué)宗旨。

所以，上午九點(diǎn)到十一點(diǎn)，整整兩小時(shí)，顧杳打算講點(diǎn)別的。

上課鈴響。

隨同學(xué)們起立高喊‘老師好’，黑板上已呈現(xiàn)今日課題名——

假如我們是0和1，世界將會(huì)。。。。。。

充滿未知而新鮮感的填空題，正式拉開(kāi)字符空間的帷幕。

兩小時(shí)并不漫長(zhǎng)。

對(duì)于孩子們而言，年輕老師構(gòu)造出的每一個(gè)科技場(chǎng)景，都讓整堂課變得豐富多彩而意猶未盡。

也讓他們第一次，從底層邏輯上，明白什么叫真正的‘人工智能’。

毫無(wú)疑問(wèn)，這也是校長(zhǎng)聽(tīng)過(guò)最生動(dòng)的授課。

尤其在得知顧杳并非專業(yè)教師時(shí)，眼神幾乎藏不住驚訝。

反觀作為旁聽(tīng)生的周行端，臉上寫滿與有榮焉。

愈發(fā)篤定，今后在邛海做任何事，只要叫上小顧老師，絕對(duì)獲益匪淺。

重點(diǎn)是，祖母交代的任務(wù)圓滿完成。

大少爺甚至已在暗自盤算著，這次回京，該向祖母討要什么賞賜。

唉。

若能省去那五千字心得，就更完美了。

中午吃飯時(shí)，顧杳手機(jī)忘在教室。

周行端自告奮勇，說(shuō)他腿長(zhǎng)，可以幫忙去拿。

實(shí)則，腿長(zhǎng)是真，想去小賣部開(kāi)小灶也是真。

大家看破未戳破，心想大少爺自小養(yǎng)尊處優(yōu)慣了，難得有機(jī)會(huì)體驗(yàn)這樣的鄉(xiāng)下環(huán)境，略有不適應(yīng)也很正常，沒(méi)必要對(duì)他太過(guò)苛刻。