第294章 小琳瑯藏拙（第2頁）

小琳瑯眼睛一亮，略一思索，便清脆地回答道：“先生，‘學而時習之’的主旨大意，在于強調學習之后要經常溫習所學的知識。通過不斷地復習和實踐，我們不僅能鞏固記憶，還能在實際生活中運用所學，使知識真正轉化為自己的東西。正如孔夫子所言，學習不是一時之事，而是需要持之以恒、反復琢磨。”

林如海聽后，嘴角勾起一抹滿意的微笑，輕輕點頭贊許道：“公主解得甚是透徹，能將經典之言與自己的理解相融合，實為難得。學問之道，正需如此用心體會，方能得其真諦。”

說著，他將目光轉向了小宇軒，指著書上昨日剛講的一篇文章中的，再讓他們鞏固之前所學的知識。

本小章還未完，請后面精彩內容！

布置完任務后，林如海便踐行之前的承諾，給兩個小弟子接著講起了孫猴子的故事。

林如海講故事，很講究渲染氣氛。

他能將本就精彩紛呈的故事，講得跌宕起伏，扣人心弦。

隨著他有聲有色的講述，仿佛將琳瑯和小宇軒帶入了一個又一個奇幻的世界。

及至講到孫悟空被壓到五行山下那一段時，小琳瑯與小宇軒已完全被故事所吸引，兩人直哭得稀里嘩啦，眼淚像斷了線的珠子般落下，止都止不住。

琳瑯不住地用小手抹著眼淚，小宇軒則抽噎著，肩膀一抖一抖的。

下午，圣上沒有繼續在窗外觀看，林如海看著這兩個聽得入戲、哭得傷心的學生，無奈地結束了講述。

承諾的五個故事講完了。

許是知道再怎么哭求也沒有用，兩個小家伙倒是都沒有開口央求繼續，只是頂著兩雙紅紅的兔子眼，眼巴巴地望著林如海。

林如海用手輕輕安撫住了袖子里不停扭動、作亂的兩個小不點兒，靈機一動。

不如，趁此機會，帶他們上街走走，親眼看看涼州城百姓的日常生活，也趁機讓這兩個小家伙換換心情，別總沉浸在故事的世界里。

林如海想到就做，絲毫不拖延，立即出聲詢問：“你們誰愿意與我一道去集市里轉轉？”

他話音一落，剛還傷心萬分的小琳瑯和小宇軒，立即像打了雞血一樣，高舉著小手，爭先恐后地回答。

“我要去！”

“我！我！先生，還有我，帶我去！”

喜歡重生黛玉清仇錄請大家收藏：（xiake）重生黛玉清仇錄