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制度。”

“現(xiàn)在，家長們說改回去，我們就改回去。那明天，是不是又有家長說要改回來，我們再改回來？學校的規(guī)章制度，豈不是成了兒戲？”

“在沒有收到新的正式文件之前，我將繼續(xù)嚴格執(zhí)行。”

說完，我不再看他們一眼，在他們絕望的目光中，徑直駛入校園。

8

我的強硬態(tài)度，讓所有人都陷入了絕望。

家長們鬧了好幾天，甚至去教育局門口拉橫幅，但這一次，沒人再理會他們。

當初他們舉報我的時候，是“為孩子減負”的英雄。

現(xiàn)在他們要求加回來，就成了“無理取鬧”的笑話。

教育局的李調(diào)查員，親自打電話給張校長，語氣嚴厲：“你們學校怎么回事？朝令夕改！把我們教育部門的公信力當什么了？這件事，必須按原方案執(zhí)行，誰也不許再改！”

一錘定音。

再無轉圜的余地。

后果，開始以更殘酷的方式顯現(xiàn)。"}