第四十一章 解決之道（第1頁）

永寧伯張誠安排好了工學堂與同文館的事宜后，在眾人的一陣陣驚異聲中，他再次宣布：“靳指揮使，還有一事要勞煩你多多費心。”

“鎮帥請講就是，卑職一定竭盡所能！”

張誠點頭繼續說道：“本伯往鎮城赴任，初時必定事務繁雜，恐難以騰身出來顧及兵事堂的事宜，因此本伯想將兵事堂暫留赤城，這就要靳指揮使多多費心啦。”

“為鎮帥效勞，乃新朋之本分，何來費心一說。”

靳新朋接著說道：“鎮帥交待的事情，新朋定必盡心盡力，絕不敢有半點含糊。只是，鎮帥與魏將軍、張將軍、吳將軍等人都去了鎮城，兵事堂這邊的教師便出了空缺，一時又難以尋得合適人選，確是有些許為難。”

張誠聞言卻笑著搖頭道：“這一點我早有預料，今日便與大家伙議一議這事。”

他隨即又對在座眾人說道：“今日只是先議一個章程出來，至于具體的事情嘛，可以慢慢來做就是啦。”

永寧伯這話說得不緊不慢，然而大廳內各官將們卻是倒吸了一口涼氣，個個心中都在揣度著：伯爺這是又要下一盤大棋啊？

“本伯之意，前時之‘兵事堂’因學員都是各營的軍官和軍士，今后可更為‘隨營學堂’，我勇毅軍六大營中皆要設置。

各營主將即為‘隨營學堂’之堂主，統領學堂事務；而各營鎮撫官則充為‘隨營學堂’之坐堂主事，主持學堂一應事宜；各營中副將、千總各官皆為學堂講師，分別排班為堂內學員授課。”

永寧伯說完便拿眼掃視著坐在左首的賀飚以及魏知策等各將官們，見他們神情安定，雖有些驚訝卻也是滿臉的自信之色，心中甚覺滿意。

他接著又道：“各營的隨營學堂員額控制在三百以內，要揀選營中機敏之戰士入堂學習，學成之后作為軍中骨干，登記造冊，以為各營軍官職補充，優先提任。

而各營中把總以下之百總、隊總、甲長，則按期進入隨營學堂聽講學習，原則上平時每月不少于十日，戰時視情況而定，但每月也應保證至少三日的聽講學習次數。”

張誠目光如炬地望著吳志忠、魏知策、張國棟等各將，沉聲問道：“你等可有何疑問？”

“末將等沒有疑問，謹遵鎮帥軍令就是。”

吳志忠代表各營主將做了表態發言，其他人紛紛點首應和，并沒有人提出任何疑問。

張誠點著頭表示滿意，接著又再次看向靳新朋，對他說道：“靳指揮使，本伯欲將‘兵事堂’更名為‘講武堂’，使其成為我勇毅軍培養將官的搖籃。”

“講武堂……搖籃……”

靳新朋嘴里不斷重復嘀咕著張誠所言之事，心下也暗自琢磨其意所在，雖一時不能盡解張誠之意，但也暗中猜出了七七八八。

“‘講武堂’就如我勇毅軍中之‘國子監’，將通過系統性地教學方式，為我勇毅軍培養合格的優秀軍官。

我本意是想到鎮城后，再行創設‘勇毅軍講武堂’，然考慮到鎮城那邊副總兵、參將眾多，且均非我勇毅軍之一系，行此事必然掣肘甚多，反倒不如赤城這邊便于操作。”

張誠繼續盯著靳新朋的臉，接著又道：“‘講武堂’將開設步、騎、炮、工事、輜重五科，分門別類而教。

課程暫設學、術兩類，學類主要教授經史、古來忠勇良將之典故，以使人知忠義，更能陣前奮勇，此外還要教授天文輿地、測繪術算、戰術陣法、兵器火器等軍事知識。

而術科則分類教授馬隊、步隊、炮隊的陣式操演，以及槍炮技藝、營壘工程、輜重轉運等具體的軍事內容。”

不容眾人有何發問，張誠又接著繼續說道：“我勇毅軍之‘講武堂’設快、慢兩班，分別以甲、乙稱之。

甲班員額暫定總一千人，分步、騎兩科各三百五十生員，余下炮、工、輜三科各一百生員，學制為一年期，學制期內主修術類科目，兼修學類科目。

學業有成者，直接任命為武都尉，充實入各營中為備選軍官，也可派往各路兵站任初級軍官，專司操練新勇，又或派到關鍵堡寨充任守兵軍官。

乙班員額暫定五百人，同樣分步、騎兩科各一百五十生員，炮科一百生員，余下工、輜兩科各五十生員，學制期為兩年，其學制期長，當全面充實所學，做到學、術兼修。

其學業有成者，直接任命為騎都尉，可留于講武堂中充任幫教，亦可分入各營中為佐貳官，也可派往各路兵站任教官，專司操練新勇，又或派到關鍵堡寨充任軍官。”