第278章 考較太子（第2頁）

不過太子殿下天資聰穎，勤奮好學，近一月來，于《論語》上，頗有進益。”

他話音剛落，角落里的王文博幾乎要忍不住嗤笑出聲。

都這時候了，還死鴨子嘴硬！

讓太子看圖畫就是新穎的教學之法？

不知道是哪門子新穎，如果這種方法也叫新穎，那全天下的人都可以教太子讀書了。

還《論語》有所進益，真是敢說啊。

李鈺你這是欺君之罪啊！

皇帝聽到李鈺的話，眉頭微不可查地蹙了一下。

他本意是想給李鈺一個臺階下，只要李鈺坦言太子頑劣，尚需時日引導，他也不會過于怪罪。

畢竟太子之前是什么樣子，他心知肚明。

“李鈺，”皇帝的聲音低沉了幾分，還直接喊了名字。

“在朕面前，但講無妨。

太子學業就算進展稍緩，朕亦知非你一人之責。”

王文博心中狂喜，陛下這是不信李鈺啊！

廖明昭則是覺得皇帝是真的看重李鈺，李鈺這種明顯的欺君，皇帝居然也還要給他臺階。

只不過李鈺并不領這個情，朗聲道：“陛下，臣方才所言，便是實話。太子殿下，確實學有所成。”

一旁的蕭貴妃道：“陛下，既然李大人都這么說了，那就考較一下弘兒，看看是不是真如李大人所說。”

興平帝嘆了口氣，心中有幾分不悅。

李鈺啊李鈺，給你臺階你不下，待會考較，趙弘答不上來，你肯定會被參一本。

他也不再多言，看向有些緊張的趙弘。

“弘兒，”皇帝的聲音放緩了些，“朕來問你，《論語》有云‘學而時習之，不亦說乎’，此言何解啊？”

王文博屏住呼吸，等著太子出丑。

太子連三百千這種最基礎的啟蒙讀物都背不順暢。

還想弄懂《論語》怎么可能啊！

趙弘心里一喜，這個問題他會啊，而且印象很深刻，李鈺給他看連環畫的第一天，便說了溫故知新這個故事。

他組織了一下語言，朗聲道：“回父皇，此言是告誡我們，學習之后，要經常去復習和實踐它，這是一件很快樂的事情。